已知函數(shù)f(x)=
ax2
2x+b
的圖象在點(2,f(2))處的切線方程為y=2.
(Ⅰ)求a,b的值及f(x)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)是否存在平行于直線y=
1
2
x且與曲線y=f(x)沒有公共點的直線?證明你的結論;
(Ⅲ)設數(shù)列{an}滿足a1=λ(λ≠l),an+1=f(an),若{an}是單調數(shù)列,求實數(shù)λ的取值范圍.
考點:利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性,利用導數(shù)研究曲線上某點切線方程,數(shù)列的應用,數(shù)學歸納法
專題:綜合題,導數(shù)的綜合應用,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(Ⅰ)求導數(shù)f′(x),由題意可得
f′(2)=0
f(2)=2
,于是有
8a+4ab
(4+b)2
=0
4a
4+b
=2
,解出可得a,b,然后在定義域內解不等式f′(x)>0,f′(x)<0可得函數(shù)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)與y=
1
2
x
平行的直線設為y=
1
2
x
+m(m≠0),聯(lián)立
y=f(x)
y=
1
2
x+m
(1-2m)x+2m
2(x-1)
=0,分m≠
1
2
,m=
1
2
兩種情況討論可得方程解的情況,由此可得結論;
(Ⅲ)運用數(shù)學歸納法可證明:當λ>2時,an>2.通過作差可得an+1<an,此時數(shù)列單調;然后分1<λ<2,0<λ<1,λ<0,λ=0,λ=2進行討論可得結論;
解答: 解:(Ⅰ)依題意,f′(x)=
2ax(x+b)
(2x+b)2
,
f′(2)=0
f(2)=2
,可得
8a+4ab
(4+b)2
=0
4a
4+b
=2
,解得
a=1
b=-2
,
∴f(x)=
x2
2x-2
,f′(x)=
2x2-4x
(2x-2)2

當x<0或x>2時,f′(x)>0,f(x)遞增;當0<x<2且x≠1時,f′(x)<0,f(x)遞減.
∴f(x)的增區(qū)間是(-∞,0),(2,+∞);減區(qū)間是(0,1),(1,2).
 (Ⅱ)與y=
1
2
x
平行的直線設為y=
1
2
x
+m(m≠0),
y=f(x)
y=
1
2
x+m
得f(x)=
1
2
x
+m,即
(1-2m)x+2m
2(x-1)
=0,①
當m
1
2
時,方程①有唯一解x=
2m
2m-1
,此時曲線與直線有公共點;
當m=
1
2
時,方程①無解,此時直線與曲線沒有公共點.
故存在直線y=
1
2
x+
1
2
與曲線y=f(x)沒有公共點.
 (Ⅲ)an+1=
an2
2an-2

下面先用數(shù)學歸納法證明:當λ>2時,an>2.
①當n=1時,a1=λ>2,不等式成立.
②假設當n=k時,不等式成立,即ak>2,
則n=k+1時,ak+1-2=
ak2
2ak-2
-2=
(ak-2)2
2ak-2
>0,于是ak+1>2,
即當n=k+1時,不等式成立.
根據①②可知,對于n∈N*,有an>2.
于是an+1-an=
an2
2an-2
-an=
an(2-an)
2an-2
<0,∴an+1<an,即{an}是單調遞減數(shù)列.
當1<λ<2時,a1=λ,由(Ⅰ)知,a2=f(a1)=f(λ)>f(2)=2,
又a3-a2=
a22
2a2-2
-a2=
a2(2-a2)
2a2-2
<0,即a3<a2,故{an}不是單調數(shù)列.
當0<λ<1時,a1=λ>0,a2=
λ2
2λ-2
<0,
a3-a2=
a2(2-a2)
2a2-2
>0,于是a3>a2,故{an}不是單調數(shù)列.
當λ<0時,a1=λ<0,又an+1=
an2
2an-2
,由數(shù)學歸納法可證an<0,
an+1-an=
an(2-an)
2an-2
>0,∴an+1>an,故{an}是單調遞增數(shù)列.
當λ=0時,an=0,故{an}不是單調數(shù)列.
當λ=2時,an=2,故{an}不是單調數(shù)列.
綜上,λ的取值范圍是(-∞,0)∪(2,+∞).
點評:本小題主要考查函數(shù)與導數(shù)、數(shù)學歸納法等基礎知識,考查運算求解能力、推理論證能力,考查數(shù)形結合思想、函數(shù)與方程思想、特殊與一般思想、分類與整合思想等.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知實數(shù)a,b滿足-1≤a≤1,0≤b≤1,則函數(shù)f(x)=x3-ax2+bx無極值的概率是( 。
A、
8
9
B、
7
9
C、
2
3
D、
5
9

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x),將f(x)圖象上每一點的縱坐標保持不變,橫坐標擴大到原來的2倍,然后把所得到的圖象沿x軸向左平移
π
4
個單位,這樣得到的曲線與y=3sinx的圖象相同,那么y=f(x)的解析式為( 。
A、f(x)=3sin(
x
2
-
π
4
B、f(x)=3sin(2x+
π
4
C、f(x)=3sin(
x
2
+
π
4
D、f(x)=3sin(2x-
π
4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

以下說法中,正確的個數(shù)是(  )
①平面α內有一條直線和平面β平行,那么這兩個平面平行
②平面α內有兩條直線和平面β平行,那么這兩個平面平行
③平面α內有無數(shù)條直線和平面β平行,那么這兩個平面平行
④平面α內任意一條直線和平面β都無公共點,那么這兩個平面平行.
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x2+bx在點A(1,f(1))處的切線方程為3x-y-1=0,設數(shù)列{
1
f(n)
}的前n項和Sn,則S2011為( 。
A、
2008
2009
B、
2009
2010
C、
2010
2011
D、
2011
2012

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線y=-x+1與橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)相交于A,B兩點,若橢圓離心率為
3
3
,焦距為2.
(1)求橢圓方程;
(2)求線段AB的長.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設a≥0,若y=cos2x-asinx+b的最大值為0,最小值為-4,試求a與b的值,并求y的最大、最小值及相應的x值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(1)已知:實數(shù)a、b、c滿足a+b+c=1,求證:a、b、c中至少有一個數(shù)不大于
1
3

(2)已知:實數(shù)a、b、c滿足a+b+c=2013,求證:a、b、c中至少有一個數(shù)不小于671.
(3)根據(1)(2)請猜想一般性的結論并證明.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ksin(ωx+φ),(k>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的一系列對應值如下表:
x -
π
6
π
3
6
3
11π
6
3
17π
6
y -2 0 2 0 -2 0 2
(1)根據表格提供的數(shù)據求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)設△ABC的內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,根據(1)的結果,若f(
A
2
)=-1,且a=2,求b+c的取值范圍.

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