【題目】如圖,在三棱錐中,,點為邊的中點.
(Ⅰ)證明:平面平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析;(2).
【解析】分析:(1)由題意,平面,得,又△為等邊三角形,得,與相交于點,利用線面垂直的判定定理得 平面,再由面面垂直的判定定理,即可得到結論.
(2)由(1)可知,以點為坐標原點,直線為軸,直線為軸,過點且與平面垂直的直線為軸建立空間直角坐標系,求得平面和平面的法向量,利用向量的夾角公式,即可得到二面角的余弦值.
詳解:(1)由題意,平面,平面,可得,又△為等邊三角形,點為邊的中點,可得,與相交于點,則 平面,平面,所以,平面 平面.
(2)由(1)可知,在直角三角形中,,,可得,以點為坐標原點,直線為軸,直線為軸,過點且與平面垂直的直線為軸建立空間直角坐標系.
可得,,,,
,,,,
設為平面的一個法向量,則
,得,
同理可得,為平面的一個法向量,
設二面角的平面角為,
,
所以,二面角余弦值為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某廠擬生產(chǎn)甲、乙兩種適銷產(chǎn)品,每件銷售收入分別為3000元,2000元.甲、乙產(chǎn)品都需要在A、B兩種設備上加工,在每臺A、B設備上加工一件甲所需工時分別為1,2,加工一件乙設備所需工時分別為2,1.A、B兩種設備每月有效使用臺時數(shù)分別為400和500,分別用表示計劃每月生產(chǎn)甲,乙產(chǎn)品的件數(shù).
(Ⅰ)用列出滿足生產(chǎn)條件的數(shù)學關系式,并畫出相應的平面區(qū)域;
(Ⅱ)問分別生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品各多少件,可使收入最大?并求出最大收入.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形為直角梯形,,,且,,點,分別在線段和上,使四邊形為正方形,將四邊形沿翻折至使.
(1)若線段中點為,求翻折后形成的多面體的體積;
(2)求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某區(qū)組織部為了了解全區(qū)科級干部“黨風廉政知識”的學習情況,按照分層抽樣的方法,從全區(qū)320名正科級干部和1280名副科級干部中抽取40名科級干部預測全區(qū)科級干部“黨風廉政知識”的學習情況.現(xiàn)將這40名科級干部分為正科級干部組和副科級干部組,利用同一份試卷分別進行預測.經(jīng)過預測后,兩組各自將預測成績統(tǒng)計分析如下表:
分組 | 人數(shù) | 平均成績 | 標準差 |
正科級干部組 | 80 | 6 | |
副科級干部組 | 70 | 4 |
(1)求;
(2)求這40名科級干部預測成績的平均分和標準差;
(3)假設該區(qū)科級干部的“黨風廉政知識”預測成績服從正態(tài)分布,用樣本平均數(shù)作為的估計值,用樣本標準差作為的估計值.利用估計值估計:該區(qū)科級干部“黨風廉政知識”預測成績小于60分的約為多少人?
附:若隨機變量服從正態(tài)分布,則;;.
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【題目】設a為非負實數(shù),函數(shù).
(1)當時,畫出函數(shù)的草圖,并寫出函數(shù)的單調遞增區(qū)間;
(2)若函數(shù)有且只有一個零點,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場舉行有獎促銷活動,顧客購買一定金額的商品后即可抽獎,每次抽獎都是從裝有個紅球、個白球的甲箱和裝有個紅球、個白球的乙箱中,各隨機摸出一個球,在摸出的個球中,若都是紅球,則獲得一等獎;若只有個紅球,則獲得二等獎;若沒有紅球,則不獲獎.
(1)求顧客抽獎次能獲獎的概率;
(2)若某顧客有次抽獎機會,記該顧客在次抽獎中獲一等獎的次數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.
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