判斷下列命題的真假.
(1)?x∈R,都有x2-x+1>
1
2

(2)?α,β使cos(α-β)=cosα-cosβ;
(3)?x,y∈N,都有x-y∈N;
(4)?x0,y0∈Z,使得
2
x0+y0=3.
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡易邏輯
分析:(1利用x2-x+1=(x-
1
2
2+
3
4
1
2
可判斷(1);
(2)令α=
π
4
,β=
π
2
,滿足cos(α-β)=cosα-cosβ,可判斷(2);
(3令x=1,y=5,x-y=-4∉N,可判斷(3);
(4)?x0=0,y0=3∈Z,使得
2
x0+y0=3,可判斷(4).
解答: 解:(1)真命題,∵x2-x+1=(x-
1
2
2+
3
4
3
4
1
2
.…(3分)
(2)真命題,如α=
π
4
,β=
π
2
,符合題意.…(6分)
(3)假命題,例如x=1,y=5,但x-y=-4∉N.…(9分)
(4)真命題,例如x0=0,y0=3符合題意.…(12分)
點(diǎn)評:本題考查命題的真假判斷,考查全稱命題與特稱命題的概念及應(yīng)用,屬于基本知識的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不等式x2-4x-5<0的解集是( 。
A、(-1,5)
B、(-∞,-1)∪(5,+∞)
C、(0,5)
D、(-1,0)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|x2-3x<0},集合B={y|y=2x,0≤x≤1},則A∩B=(  )
A、(0,1]
B、(0,2]
C、[1,2]
D、[1,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
x+1,x<0
0,x=0
x-1,x>0
則f[f(
2
3
)]的值為( 。
A、-
1
3
B、
1
3
C、
2
3
D、-
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正四面體A-BCD中,E為棱AD的中點(diǎn),則CE與平面BCD的夾角的正弦值為( 。
A、
3
2
B、
2
3
C、
1
2
D、
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(sinx,cos(π-x)),
b
=(2cosx,2cosx),函數(shù)f(x)=
a
b
+1.
(Ⅰ)求f(-
π
4
)
的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
(Ⅲ)求f(x)在[0,
π
2
]
上的最大值和最小值,并求出相應(yīng)的x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正方體ABCD-A1B1C1D1,求:
(1)異面直線AD1與A1B所成的角;
(2)求AD1與平面ABCD所成的角;
(3)求二面角D1-AB-C的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ex+e-x
ex-e-x
,下列命題:
①函數(shù)f(x)的零點(diǎn)為1;           
②函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對稱;
③函數(shù)f(x)在其定義域內(nèi)是減函數(shù);  
④函數(shù)f(x)的值域為(-∞,-1)∪(1,+∞).
其中所有正確的命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一條直線與兩個平行平面中的一個平面平行,則這條直線與另一個平面的位置關(guān)系是(  )
A、平行B、相交
C、直線在平面內(nèi)D、平行或直線在平面內(nèi)

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同步練習(xí)冊答案