已知一動(dòng)圓與圓x2+y2+6x+5=0外切,同時(shí)與圓x2+y2-6x-91=0內(nèi)切.
(1)求動(dòng)圓圓心M的軌跡方程,并說(shuō)明它是什么樣的曲線;
(2)直線y=x+1與M的軌跡相交于不同的兩點(diǎn)P、Q,求PQ的中點(diǎn)的坐標(biāo).
考點(diǎn):軌跡方程,直線與圓錐曲線的關(guān)系
專(zhuān)題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)求出兩個(gè)圓的圓心與半徑,設(shè)出動(dòng)圓的圓心與半徑,判斷動(dòng)圓的圓心軌跡,推出結(jié)果即可.
(2)聯(lián)立直線與橢圓的方程,設(shè)出交點(diǎn)坐標(biāo),利用韋達(dá)定理求出中點(diǎn)坐標(biāo)即可.
解答: 解:(1)圓x2+y2+6x+5=0的圓心為A(-3,0),半徑為2;
圓x2+y2-6x-91=0的圓心為B(3,0),半徑為10;
設(shè)動(dòng)圓圓心為M(x,y),半徑為x;
則MA=2+r,MB=10-r;
于是MA+MB=12>AB=6
所以,動(dòng)圓圓心M的軌跡是以A(-3,0),B(3,0)為焦點(diǎn),長(zhǎng)軸長(zhǎng)為12的橢圓.
a=6,c=3,b2=a2-c2=27;
所以M的軌跡方程為
x2
36
+
y2
27
=1

(2)由
y=x+1
x2
36
+
y2
27
=1
,消去y得:7x2+8x-104=0,
設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),PQ中點(diǎn)為N(x0,y0);則x1+x2=-
8
7
,
x0=
x1+x2
2
=-
4
7

∴y0=x0+1=
3
7

所以PQ的中點(diǎn)坐標(biāo)為(-
4
7
,
3
7
)
點(diǎn)評(píng):本題考查軌跡方程的求法,直線與橢圓的位置關(guān)系的應(yīng)用,考查分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列不等式:
(1)|x-1|+|x-2|<2;         
(2)0<x-
1
x
<1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
2
3x+1
是在R上的奇函數(shù),
(1)求實(shí)數(shù)a的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)在R上的單調(diào)性;
(3)若對(duì)于任意實(shí)數(shù)t∈
1
2
,不等式f(t+2)+f(k•t2-1)>0恒成立,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 已知函數(shù)f(x)=
|log4x,0<x≤4
-
1
2
x+3,x>4

(1)畫(huà)出函數(shù)f(x)的圖象;
(2)若a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),求abc的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖.已知向量
e1
、
e2
,求作向量2
e1
-
e2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
a
|=1,|
b
|=2,<
a
,
b
>=60°,則|2
a
-
b
|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=xf(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng),則函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于(  )
A、原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)B、x軸對(duì)稱(chēng)
C、y軸對(duì)稱(chēng)D、直線y=x對(duì)稱(chēng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sin(x+
π
6
)-2cosx

(1)若sinx=
4
5
(
π
2
<x<π)
,求f(x)的值;
(2)求函數(shù)f(x)的最小正周期與單調(diào)增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組函數(shù)為同一函數(shù)的是( 。
A、f(x)=x+1,g(x)=
x2-1
x-1
B、f(x)=1,g(x)=x0
C、f(x)=2x,g(x)=
4x
D、f(x)=(
x
)4+1,g(x)=x2
+1

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