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【題目】已知,,動點滿足.設動點的軌跡為.

(1)求動點的軌跡方程,并說明軌跡是什么圖形;

(2)求動點與定點連線的斜率的最小值;

(3)設直線交軌跡兩點,是否存在以線段為直徑的圓經過?若存在,求出實數的值;若不存在,說明理由.

【答案】(1)動點M的軌跡方程為,軌跡是以為圓心,2為半徑的圓;

(2);(3)存在,.

【解析】

(1),化簡可得:,即軌跡是以為圓心,2為半經的圓;(2)設過點的直線為,利用圓心到直線的距離不大于半徑即可解得的取值范圍,從而得出動點與定點連線的斜率的最小值;(3)假設存在以線段為直徑的圓經過,聯(lián)立方程,得,再利用,求出的的值,驗證是否成立即可.

(1),化簡可得:,

所以動點M的軌跡方程為.

軌跡是以為圓心,2為半徑的圓.

(2)設過點的直線為,圓心到直線的距離為.

,即.

(3)假設存在,聯(lián)立方程得,得,

.

,則,,

由題意知,

.

,得且滿足,

∴存在以線段PQ為直徑的圓經過A,此時.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】下列有關命題的說法正確的是___(請?zhí)顚懰姓_的命題序號).

①命題“若,則”的否命題為:“若,則”;

②命題“若,則”的逆否命題為真命題;

③條件,條件,則的充分不必要條件;

④已知時,,若是銳角三角形,則.

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【題目】某校從參加環(huán)保知識競賽的1200名學生中,隨機抽取60名,將其成績(均為整數)分成六段,…,后畫出如圖的頻率分布直方圖.

(1)估計這次競賽成績的眾數與中位數(結果保留小數點后一位);

(2)若這次競賽成績不低于80分的同學都可以獲得一份禮物,試估計該校參加競賽的1200名學生中可以獲得禮物的人數.

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【題目】如圖,在矩形中, , , 的中點,將沿向上折起,使平面平面

(Ⅰ)求證: ;

(Ⅱ)求點到平面的距離.

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【題目】

是函數的圖象上任意兩點,且,已知點的橫坐標為

1)求證:點的縱坐標為定值;

2)若;

3)已知=,其中,為數列的前項和,若對一切都成立,試求的取值范圍.

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【題目】天氣預報說,在今后的三天中,每一天下雨的概率均為40%.現(xiàn)采用隨機模擬試驗的方法估計這三天中恰有兩天下雨的概率:先利用計算器產生0到9之間取整數值的隨機數,用1,2,3,4表示下雨,用5,6,7,8,9,0表示不下雨;再以每三個隨機數作為一組,代表這三天的下雨情況.經隨機模擬試驗產生了如下20組隨機數:

907 966 191 925 271 932 812 458 569 683

431 257 393 027 556 488 730 113 537 989

據此估計,這三天中恰有兩天下雨的概率近似為

A.0.35 B.0.25 C.0.20 D.0.15

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【題目】已知函數,

1)當時,求不等式的解集;

2)若不等式的解集包含[–11],求的取值范圍.

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【題目】在某單位的食堂中,食堂每天以元/斤的價格購進米粉,然后以4.4元/碗的價格出售,每碗內含米粉0.2斤,如果當天賣不完,剩下的米粉以2元/斤的價格賣給養(yǎng)豬場.根據以往統(tǒng)計資料,得到食堂某天米粉需求量的頻率分布直方圖如圖所示,若食堂某天購進了80斤米粉,以(單位:斤)(其中)表示米粉的需求量, (單位:元)表示利潤.

(Ⅰ)計算當天米粉需求量的平均數,并直接寫出需求量的眾數和中位數;

(Ⅱ) 表示為的函數;

Ⅲ)根據直方圖估計該天食堂利潤不少于760元的概率.

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【題目】高考復習經過二輪“見多識廣”之后,為了研究考前“限時搶分”強化訓練次數與答題正確率﹪的關系,對某校高三某班學生進行了關注統(tǒng)計,得到如下數據:

1

2

3

4

20

30

50

60

(1)求關于的線性回歸方程,并預測答題正確率是100﹪的強化訓練次數;

(2)若用表示統(tǒng)計數據的“強化均值”(精確到整數),若“強化均值”的標準差在區(qū)間內,則強化訓練有效,請問這個班的強化訓練是否有效?

附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為:

,

樣本數據的標準差為:

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