如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,E,F(xiàn)分別為BB1,AC的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:BF∥平面A1EC;
(Ⅱ)若AB=AA1,求二面角C-A1E-A的余弦值.
考點(diǎn):二面角的平面角及求法,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(Ⅰ)連接A1C與AC1交于點(diǎn)O,連接OF,由已知得四邊形BEOF是平行四邊形,由此能證明BF∥平面A1EC.
(Ⅱ)以A為原點(diǎn),AB為y軸,AA1為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz,利用向量法能求出二面角C-A1E-A的余弦值.
解答: (Ⅰ)證明:連接A1C與AC1交于點(diǎn)O,連接OF,
∵F為AC的中點(diǎn),
∴OF∥C1C且OF=
1
2
C1C,
∵E為BB1的中點(diǎn),
∴BE∥C1C且BE=
1
2
C1C,
∴BE∥OF且BE=OF,
∴四邊形BEOF是平行四邊形,
∴BF∥OE,
∵BF?平面A1EC,OE?平面A1EC,
∴BF∥平面A1EC.
(Ⅱ)解:以A為原點(diǎn),AB為y軸,AA1為z軸,
建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)-xyz,
設(shè)AB=AA1=2,A(0,0,0),C(
3
,1,0),
A 1 (0,0,2),E(0,2,1),
A1C
=(
3
,1,-2
),
A1E
=(0,2,-1),
A1A
=(0,0,-2),
設(shè)平面CA1E的法向量
n
=(x,y,z),
n
A1C
=
3
x+y-2z=0
n
A1E
=2y-z=0
,取y=1,得
n
=(
3
,1,2),
設(shè)平面A1EA的法向量
m
=(a,b,c),
m
A1E
=2b-c=0
m
A1A
=-2c=0
,∴平面A1EA的法向量
m
=(1,0,0),
設(shè)二面角C-A1E-A的平面角為θ,cosθ=|cos<
n
,
m
>|=|
3
8
|=
6
4

∴二面角C-A1E-A的余弦值為
6
4
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與平面平行的證明,考查二面角的余弦值的求法,解題時(shí)要注意向量法的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,F(xiàn)D垂直于矩形ABCD所在平面,CE∥DF,∠DEF=90°.
(Ⅰ)求證:BE∥平面ADF;
(Ⅱ)若矩形ABCD的一個(gè)邊AB=
3
,EF=2
3
,則另一邊BC的長(zhǎng)為何值時(shí),二面角B-EF-D的大小為45°?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

y=arcsin2x-arccotx的值域
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(4,-2),B(-4,4),C(1,1).求方向與
AB
一致的單位向量.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合M={x|0≤x≤2},集合N={x|x2-x-2<0},則M∩N=( 。
A、{x|0<x<2}
B、{x|0≤x<2}
C、{x|0≤x≤2}
D、{x0<x≤2}

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x∈[-
π
3
,
π
4
],則函數(shù)y=
1
cos2x
+2tanx+1的最小值為
 
,最大值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知無(wú)窮數(shù)列1,4,3,…
n+6
n
,…
(1)求這個(gè)數(shù)列的第10項(xiàng)
(2)
53
50
是這個(gè)數(shù)列的第n項(xiàng)
(3)這個(gè)數(shù)列有多少個(gè)整數(shù)項(xiàng)
(4)有否等于序號(hào)的
1
3
的項(xiàng)?若有,求出這些項(xiàng),若沒(méi)有,試說(shuō)明理由
(5)從第幾項(xiàng)開(kāi)始,每一項(xiàng)與1的差的絕對(duì)值小于0.01.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)算法流程圖,則輸出的a的值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解不等式:x2+
2
3
x+
1
9
≤0.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案