函數(shù)的最大值等于  (　　)

A．  B．  

C．              D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


箱中裝有標號為1,2,3,4,5,6且大小相同的6個球．從箱中一次摸出兩個球，記下號碼并放回，如果兩球號碼之積是4的倍數(shù)，則獲獎．現(xiàn)有4人參與摸獎(每人一次)，則恰好有3人獲獎的概率是(　　)

A.     B.      C.             D.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


某幾何體的三視圖如下圖所示，則該幾何體的體積為（   ）

A.12      B.24      C.30      D.48

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


選修4-1：幾何證明選講

如圖，AB是 的直徑，弦BD、CA的延長線

相交于點E，EF垂直BA的延長線于點F.

求證： （I）； 

（II）AB2=BE•BD-AE•AC.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


曲線在點處的切線平行于直線，則點的坐標是    (　　)

       A．(0,1)           B．(1,0)      C．  D．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


閱讀如圖程序框圖,運行相應的程序,則程序運行后輸出的結果為___________

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知函數(shù)f(x)＝x2＋ax－lnx，a∈R。

(1)若函數(shù)f(x)在上是減函數(shù)，求實數(shù)a的取值范圍；

(2)令g(x)＝f(x)－x2，是否存在實數(shù)a，當x∈(0，e](e是自然對數(shù)的底數(shù))時，函數(shù)g(x)的最小值是3，若存在，求出a的值；若不存在，說明理由．


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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


甲、乙兩位學生參加數(shù)學競賽培訓．現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次．記錄如下：

甲：82 81 79 78 95 88 93 84 

乙：92 95 80 75 83 80 90 85

  （1）畫出甲、乙兩位學生成績的莖葉圖，指出學生乙成績的中位數(shù)；

  （2）現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學競賽，從平均狀況和方差的角度考慮，你認為派哪位學生參加合適?請說明理由；

  （3）若將頻率視為概率，對學生甲在今后的三次數(shù)學競賽成績進行預測，記這三次成績中高于80分的次數(shù)為，求的分布列及數(shù)學期望.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知函數(shù)，點為坐標原點, 點N，向量， 

   是向量與的夾角，則的值為           .  

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