函數(shù)的最大值等于  (  )

A.  B.  

C.              D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


箱中裝有標號為1,2,3,4,5,6且大小相同的6個球.從箱中一次摸出兩個球,記下號碼并放回,如果兩球號碼之積是4的倍數(shù),則獲獎.現(xiàn)有4人參與摸獎(每人一次),則恰好有3人獲獎的概率是(  )

A.     B.      C.             D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


某幾何體的三視圖如下圖所示,則該幾何體的體積為(   )

A.12      B.24      C.30      D.48

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


選修4-1:幾何證明選講

如圖,AB是 的直徑,弦BD、CA的延長線

相交于點E,EF垂直BA的延長線于點F.

求證: (I); 

(II)AB2=BE•BD-AE•AC.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


曲線在點處的切線平行于直線,則點的坐標是    (  )

       A.(0,1)           B.(1,0)      C.  D.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


閱讀如圖程序框圖,運行相應的程序,則程序運行后輸出的結果為___________

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


已知函數(shù)f(x)=x2+ax-lnx,a∈R。

(1)若函數(shù)f(x)在上是減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;

(2)令g(x)=f(x)-x2,是否存在實數(shù)a,當x∈(0,e](e是自然對數(shù)的底數(shù))時,函數(shù)g(x)的最小值是3,若存在,求出a的值;若不存在,說明理由.


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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


甲、乙兩位學生參加數(shù)學競賽培訓.現(xiàn)分別從他們在培訓期間參加的若干次預賽成績中隨機抽取8次.記錄如下:

甲:82 81 79 78 95 88 93 84 

乙:92 95 80 75 83 80 90 85

  (1)畫出甲、乙兩位學生成績的莖葉圖,指出學生乙成績的中位數(shù);

  (2)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學競賽,從平均狀況和方差的角度考慮,你認為派哪位學生參加合適?請說明理由;

  (3)若將頻率視為概率,對學生甲在今后的三次數(shù)學競賽成績進行預測,記這三次成績中高于80分的次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


已知函數(shù),點為坐標原點, 點N,向量, 

   是向量的夾角,則的值為           .  

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