設(shè)函數(shù)f(x)=
1
2
x2+x-4
(1)當(dāng)x∈[-2,2]時(shí),求f(x)的值域;
(2)若f(x)在區(qū)間[2a,a+1]上不單調(diào),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)求f(x)在區(qū)間[-2,t](t>-2)上的最小值g(t).
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)易得f(x)在x∈[-2,-1]單調(diào)遞減,在x∈[-1,2]單調(diào)遞增,可得最值,可得答案;
(2)要使f(x)在區(qū)間[2a,a+1]上不單調(diào),只需2a<-1<a+1,解不等式可得;
(3)分類(lèi)討論:當(dāng)-2<t≤-1時(shí),f(x)min=f(t)=
1
2
t2+t-4,當(dāng)t>-1時(shí),f(x)min=f(-1)=-
9
2
,綜合可得.
解答: 解:(1)∵f(x)=
1
2
x2+x-4=
1
2
(x+1)2-
9
2
,
其圖象為開(kāi)口向上的拋物線,且對(duì)稱(chēng)軸為x=-1,
∴f(x)在x∈[-2,-1]單調(diào)遞減,在x∈[-1,2]單調(diào)遞增,
∴f(x)min=f(-1)=-
9
2
,f(x)max=f(2)=0,
∴f(x)值域?yàn)椋篬-
9
2
,0];
(2)要使f(x)在區(qū)間[2a,a+1]上不單調(diào),
只需2a<-1<a+1,解得-2<a<-
1
2

∴實(shí)數(shù)a的取值范圍為(-2,-
1
2
);
(3)當(dāng)-2<t≤-1時(shí),f(x)在[-2,t]上單調(diào)遞減,
∴f(x)min=f(t)=
1
2
t2+t-4,
當(dāng)t>-1時(shí),f(x)min=f(-1)=-
9
2
,
∴g(t)=
1
2
t2+t-4,-2<t≤-1
-
9
2
,t>-1
點(diǎn)評(píng):本題考查二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),涉及函數(shù)的單調(diào)性和分類(lèi)討論的思想,屬基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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若定義在R上的函數(shù)y=f(x)有反函數(shù),則函數(shù)y=f(x+a)+b的圖象與y=f-1(x+a)+b的圖象關(guān)于
 
對(duì)稱(chēng).

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若f(x)=x4-4x3+10x2-27,則方程f(x)=0在[2,4]上的根的個(gè)數(shù)為
 
個(gè).

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已知正三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,D,E分別為邊AB,AC上的點(diǎn)(不與△ABC的頂點(diǎn)重合)且DE∥BC,沿DE折起,使平面ADE⊥平面BCED,得如圖所示的四棱錐,設(shè)AD=x,則四棱錐A-BCED的體積V=f(x)的圖象大致是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線的漸近線方程為y=±
2
3
x,實(shí)軸長(zhǎng)為12,它的標(biāo)準(zhǔn)方程為
 

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數(shù)列{an}為等差數(shù)列,它的前n項(xiàng)和分別為Sn,若S2010>0,S2011<0,則n=
 
時(shí),Sn有最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面區(qū)域Ω={(x,y)|
y≥0
y≤
4-x2
},直線y=x+2和曲線y=
4-x2
圍成的平面區(qū)域?yàn)镸,向區(qū)域Ω上隨機(jī)投一點(diǎn)A,則點(diǎn)A落在區(qū)域M內(nèi)的概率P(M)為.( 。
A、
π-2
B、
π+2
C、
π+2
D、
π-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
,
b
滿足|
a
|=3,|
b
|=2
3
,且
a
⊥(
a
+
b
),則
b
a
方向上的投影為(  )
A、3
B、
3
3
2
C、-
3
3
2
D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=x2+bx+c(b,c∈R),命題甲:函數(shù)g(x)=log2f(x)的值域?yàn)镽;命題乙:?x0∈R,使得f(x0)<0成立,則甲是乙的( 。l件.
A、充分不必要
B、必要不充分
C、充分條件
D、既不充分也不必要

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