已知各項(xiàng)都是正數(shù)的等比數(shù)列{an}滿足a7=a6+2a5,若存在不同的兩項(xiàng)am和an,使得am•an=16a12,則
1
m
+
4
n
的最小值是
 
考點(diǎn):基本不等式在最值問(wèn)題中的應(yīng)用,等比數(shù)列的性質(zhì)
專題:綜合題,不等式的解法及應(yīng)用
分析:由a7=a6+2a5 求得q=2,代入am•an=16a12求得m+n=6,利用基本不等式求出它的最小值.
解答: 解:由各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}滿足a7=a6+2a5,可得q2-q-2=0,∴q=2.
∵am•an=16a12,∴qm+n-2=16,∴2m+n-2=24,∴m+n=6,
1
m
+
4
n
=
1
6
(m+n)(
1
m
+
4
n
)=
1
6
(5+
n
m
+
4m
n
)≥
1
6
(5+4)
=
3
2
,
當(dāng)且僅當(dāng)
n
m
=
4m
n
時(shí),等號(hào)成立.
1
m
+
4
n
的最小值等于
3
2
,
故答案為:
3
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,基本不等式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=mx2-4mx-m2+2m+3,當(dāng)x∈[-1,3]時(shí)有最大值3,則m的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)求函數(shù)f(x)=cos2(ax+b)的導(dǎo)函數(shù);
(2)證明:若函數(shù)f(x)可導(dǎo)且為周期函數(shù),則f′(x)也為周期函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果雙曲線的焦距、虛軸長(zhǎng)、實(shí)軸長(zhǎng)成等比數(shù)列,則離心率e為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

cos2α
sin(α-
π
4
)
=-
2
2
,則sin2α的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=x2+bx+c且f(-2)=f(4),則比較f(1)、f(-1)與c的大小結(jié)果為(用“<”連接起來(lái))
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

從某校隨機(jī)抽取100名學(xué)生,獲得了他們一周課外閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))的數(shù)據(jù),整理得到數(shù)據(jù)分組及頻率分布表和頻率分布直方圖:
分組頻數(shù)頻率
[0,2)60.06
[2,4)80.08
[4,6)170.17
[6,8)200.20
[8,10)
[10,12)140.14
[12,14)6
[14,16)20.02
[16,18)0.02
  合計(jì)1001.00
(Ⅰ)補(bǔ)全頻率分布表,并求頻率分布直方圖中的a,b.
(Ⅱ)若該校有2000人,現(xiàn)需調(diào)查長(zhǎng)時(shí)間閱讀對(duì)視力的影響程度,閱讀時(shí)間不低于14小時(shí)的學(xué)生應(yīng)抽取多少人?
(Ⅲ)試估計(jì)樣本的100名學(xué)生該周閱讀時(shí)間的中位數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)定點(diǎn)F1(0,-3)、F2(0,3)動(dòng)點(diǎn)P滿足條件|PF1|-a=
9
a
-
|PF2|(a>0)則點(diǎn)P的軌跡是( 。
A、橢圓B、線段
C、不存在D、橢圓或線段

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列四個(gè)命題:
①“若a2+b2=0,則a,b全為0”的逆否命題;
②“全等三角形的面積相等”的否命題;
③“若“q≤1”,則x2+2x+q=0有實(shí)根”的逆否命題;
④“矩形的對(duì)角線相等”的逆命題.
其中真命題為( 。
A、①②B、①③C、②③D、③④

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