集合P＝{x,1}，Q＝{y,1,2}，其中x，y∈{1,2,3，…，9}，且P⊆Q.把滿足上述條件的一對有序整數(shù)對(x，y)作為一個點的坐標，則這樣的點的個數(shù)是(　　)

A．9                                    B．14

C．15                                   D．21

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知橢圓＋＝1(a>b>0)的離心率為，且過點(2，)．

(1)求橢圓的標準方程；

(2)四邊形ABCD的頂點在橢圓上，且對角線AC，BD過原點O，若kAC·kBD＝－.

求證：四邊形ABCD的面積為定值．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知x是1,2,3，x,5,6,7這七個數(shù)據(jù)的中位數(shù)，且1,3，x，－y這四個數(shù)據(jù)的平均數(shù)為1，則＋y的最小值為__________．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一臺機器由于使用時間較長，但還可以用，它按不同的轉(zhuǎn)速生產(chǎn)出來的某機械零件有一些會有缺點，每小時生產(chǎn)有缺點零件的多少隨機器運轉(zhuǎn)的速度而變化，下表為抽樣試驗結(jié)果.

轉(zhuǎn)速x(rad/s)

16

14

12

8

每小時生產(chǎn)有缺點

的零件數(shù)y(件)

11

9

8

5

(1)畫出散點圖．

(2)如果y與x有線性相關(guān)關(guān)系，求線性回歸方程．

(3)若實際生產(chǎn)中，允許每小時的產(chǎn)品中有缺點的零件最多為10件，那么機器的運轉(zhuǎn)速度應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)？

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某城市隨機抽取一年(365天)內(nèi)100天的空氣質(zhì)量指數(shù)API的監(jiān)測數(shù)據(jù)，結(jié)果統(tǒng)計如下：

API

[0,50]

(50,100]

(100,150]

(150,200]

(200,250]

(250,300]

>300

空氣

質(zhì)量

優(yōu)

良

輕微

污染

輕度

污染

中度

污染

中重度

污染

重度

污染

天數(shù)

4

13

18

30

9

11

15

　(1)若某企業(yè)每天由空氣污染造成的經(jīng)濟損失S(單位：元)與空氣質(zhì)量指數(shù)API(記為w)的關(guān)系為：

S＝試估計在本年度內(nèi)隨機抽取一天，該天經(jīng)濟損失S大于200元且不超過600元的概率；

(2)若本次抽取的樣本數(shù)據(jù)有30天是在供暖季，其中有8天為重度污染．完成下面2×2列聯(lián)表，并判斷能否有95%的把握認為該市本年空氣重度污染與供暖有關(guān)？

 

 

非重度污染

重度污染

合計

供暖季

非供暖季

合計

 

 

100

附：

P(K2≥k0)

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k0

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


有六名同學(xué)報名參加三個智力競賽項目，在下列情況下各有多少種不同的報名方法？(不一定六名同學(xué)都能參加)

(1)每人恰好參加一項，每項人數(shù)不限；

(2)每項限報一人，且每人至多參加一項；

(3)每項限報一人，但每人參加的項目不限．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


有6名男醫(yī)生、5名女醫(yī)生，從中選出2名男醫(yī)生、1名女醫(yī)生組成一個醫(yī)療小組，則不同的選法共有(　　)

A．60種                                 B．70種

C．75種                                 D．150種

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


(x2＋2)的展開式的常數(shù)項是(　　)

A．－3                                  B．－2

C．2                                    D．3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某幼兒園在“六·一兒童節(jié)”開展了一次親子活動，此次活動由寶寶和父母之一(后面以家長代稱)共同完成，幼兒園提供了兩種游戲方案：

方案一：寶寶和家長同時各拋擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子(六個面的點數(shù)分別是1,2,3,4,5,6)，寶寶所得點數(shù)記為x，家長所得點數(shù)記為y；

方案二：寶寶和家長同時按下自己手中一個計算器的按鈕(此計算器只能產(chǎn)生區(qū)間[1,6]的隨機實數(shù))，寶寶的計算器產(chǎn)生的隨機實數(shù)記為m，家長的計算器產(chǎn)生的隨機實數(shù)記為n.

(1)在方案一中，若x＋1＝2y，則獎勵寶寶一朵小紅花，求拋擲一次后寶寶得到一朵小紅花的概率；

(2)在方案二中，若m>2n，則獎勵寶寶一本興趣讀物，求按下一次按鈕后寶寶得到一本興趣讀物的概率．

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