已知函數(shù)f(x)=(
2
3
|x|-a
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若f(x)的最大值等于
9
4
,求a的值.
考點(diǎn):復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)令t=|x|-a,則f(x)=(
2
3
t,求出函數(shù)t的單調(diào)區(qū)間,可得f(x)的單調(diào)區(qū)間.
(2)由(1)可得,當(dāng)x=0時(shí),函數(shù)f(x)取得最大值為(
2
3
)
-a
,再根據(jù)f(x)的最大值等于
9
4
,由此求得a的值.
解答: 解:(1)令t=|x|-a,則f(x)=(
2
3
t,故本題即求函數(shù)t的單調(diào)區(qū)間.
在(-∞,0)上,函數(shù)t為減函數(shù),f(x)為增函數(shù),故函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-∞,0);
在[0,+∞)上,函數(shù)t為增函數(shù),f(x)為減函數(shù),故函數(shù)f(x)的減區(qū)間為[0,+∞).
(2)由(1)可得,當(dāng)x=0時(shí),函數(shù)f(x)取得最大值為(
2
3
)
-a
=
9
4
,∴a=2.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,利用單調(diào)性求函數(shù)的最值,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|4≤x<8},B={x|1<x<6},C={x|a-3<x≤a+2}
(1)求A∪B;
(2)求(CRA)∩B;
(3)若A∩C=∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題“?x<2,x2>4”的否定是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列1,1,2,3,5,8,13,21,…最初是由意大利數(shù)學(xué)家斐波拉契于1202年研究兔子繁殖問題中提出來的,稱之為斐波拉契數(shù)列.又稱黃金分割數(shù)列.后來發(fā)現(xiàn)很多自然現(xiàn)象都符合這個(gè)數(shù)列的規(guī)律.某校數(shù)學(xué)興
趣小組對(duì)該數(shù)列探究后,類比該數(shù)列各項(xiàng)產(chǎn)生的辦法,得到數(shù)列{an}:1,2,1,6,9,10,17,…,設(shè)數(shù)
列{an}的前n項(xiàng)和為Sn
(1)請(qǐng)計(jì)算a1+a2+a3,a2+a3+a4,a3+a4+a5.并依此規(guī)律求數(shù)列{an}的第n項(xiàng)an=
 

(2)S3n+1=
 
.(請(qǐng)用關(guān)于n的多項(xiàng)式表示,其中12+22+32+…+n2=
n(n+1)(2n+1)
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,⊙O的兩條割線與⊙O交于A、B、C、D,圓心O在PAB上,若PC=6,CD=7
1
3
,PO=12,則AB=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若sinα+cosα=
1
2
,α∈(-
π
4
,
π
4
),則tan2α=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知α+β=
π
4
,求(1+tanα)(1+tanβ);
(2)利用(1)的結(jié)論求(1+tan1°)(1+tan2°)(1+tan3°)…(1+tan45°)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
1
2n
+
1
2n-1
+
1
2n-2
+…+
1
22
+
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角坐標(biāo)系xOy中,以原點(diǎn)O為極點(diǎn),以x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,設(shè)曲線C的極坐標(biāo)方程為p2-6pcosθ+5=0.
(1)寫出曲線C的參數(shù)方程;
(2)設(shè)M(x,y)(y≥0)為曲線C上一點(diǎn),求x+y的取值范圍.

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