【題目】平面α過(guò)正方體ABCD﹣A1B1C1D1的頂點(diǎn)A,α∥平面CB1D1 , α∩平面ABCD=m,α∩平面AB B1A1=n,則m,n所成角的正弦值為

【答案】
【解析】解:如圖:
α∥平面CB1D1 , α∩平面ABCD=m,α∩平面ABA1B1=n,
可知:n∥CD1 , m∥B1D1 ,
∵△CB1D1是正三角形.m、n所成角就是∠CD1B1=60°.
則m、n所成角的正弦值為:
所以答案是:
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解異面直線(xiàn)及其所成的角的相關(guān)知識(shí),掌握異面直線(xiàn)所成角的求法:1、平移法:在異面直線(xiàn)中的一條直線(xiàn)中選擇一特殊點(diǎn),作另一條的平行線(xiàn);2、補(bǔ)形法:把空間圖形補(bǔ)成熟悉的或完整的幾何體,如正方體、平行六面體、長(zhǎng)方體等,其目的在于容易發(fā)現(xiàn)兩條異面直線(xiàn)間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】命題:已知實(shí)數(shù), 滿(mǎn)足約束條件,二元一次不等式恒成立,

命題:設(shè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為,若,使得

(1)分別求出使命題 為真時(shí),實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若命題真假相同,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),實(shí)數(shù)是常數(shù).

(Ⅰ)若=2,函數(shù)圖像上是否存在兩條互相垂直的切線(xiàn),并說(shuō)明理由.

(Ⅱ)若上有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的多面體中,四邊形ABB1A1和ACC1A1都為矩形
(Ⅰ)若AC⊥BC,證明:直線(xiàn)BC⊥平面ACC1A1;
(Ⅱ)設(shè)D、E分別是線(xiàn)段BC、CC1的中點(diǎn),在線(xiàn)段AB上是否存在一點(diǎn)M,使直線(xiàn)DE∥平面A1MC?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣(a+1)x+1(a∈R)
(1)若關(guān)于x的不等式f(x)>0的解集為R,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若關(guān)于x的不等式f(x)≤0的解集為P,集合Q={x|0≤x≤1},若P∩Q=,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(2x﹣1)的定義域?yàn)閇﹣1,4],則函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋ā 。?/span>
A.(﹣3,7]
B.[﹣3,7]
C.(0,]
D.[0,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知兩點(diǎn)A(﹣1,2),B(m,3).且實(shí)數(shù)m∈[﹣ ﹣1, ﹣1],求直線(xiàn)AB的傾斜角α的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知直線(xiàn)(其中為參數(shù), 為傾斜角).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為.

(1)求的直角坐標(biāo)方程,并求的焦點(diǎn)的直角坐標(biāo);

(2)已知點(diǎn),若直線(xiàn)相交于兩點(diǎn),且,求的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)點(diǎn)作一直線(xiàn)與拋物線(xiàn)交于兩點(diǎn),點(diǎn)是拋物線(xiàn)上到直線(xiàn)的距離最小的點(diǎn),直線(xiàn)與直線(xiàn)交于點(diǎn).

()求點(diǎn)的坐標(biāo);

()求證:直線(xiàn)平行于拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案