一組數(shù)據(jù)如莖葉圖所示，若從中剔除2個數(shù)據(jù)，使得新數(shù)據(jù)組的平均數(shù)不變且方差最小，則剔除的2個數(shù)據(jù)的積等于________.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知矩形ABCD，P為平面ABCD外一點，且PA⊥平面ABCD，M、N分別為PC、PD上的點，且PMMC＝21，N為PD的中點．若，則x＝________，y＝________，z＝________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某個年級有男生560人，女生420人，用分層抽樣的方法從該年級全體學(xué)生中抽取一個容量為280的樣本，則此樣本中男生人數(shù)為________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了了解某校高三學(xué)生的視力情況，隨機地抽查了該校100名高三學(xué)生的視力情況，得到頻率分布直方圖如下圖．由于不慎將部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失，但知道后5組頻數(shù)和為62，設(shè)視力在4.6到4.8之間的學(xué)生數(shù)為a，最大頻率為0.32，則a的值為(　　)

A．64                                                           B．54 

C．48                                                           D．27

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某年級120名學(xué)生在一次百米測試中，成績?nèi)拷橛?3s與18s之間．將測試結(jié)果分成5組：[13,14)，[14,15)，[15,16)，[16,17)，[17,18]，得到如圖所示的頻率分布直方圖．如果從左到右的5個小矩形的面積之比為13763，那么成績在[16,18]的學(xué)生人數(shù)是________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校高三(1)班共有40名學(xué)生，他們每天自主學(xué)習(xí)的時間全部在180min到330min之間，按他們學(xué)習(xí)時間的長短分5個組統(tǒng)計得到如下頻率分布表：

分組

頻數(shù)

頻率

[180,210)

4

0.1

[210,240)

8

s

[240,270)

12

0.3

[280,300)

10

0.25

[300,300]

n

t

(1)求分布表中s、t的值；

(2)某興趣小組為研究每天自主學(xué)習(xí)的時間與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性，需要在這40名學(xué)生中按時間用分層抽樣的方法抽取20名學(xué)生進行研究，問應(yīng)抽取多少名第一組的學(xué)生？

(3)已知第一組的學(xué)生中男、女生均為2人，在(2)的條件下抽取第一組的學(xué)生，求既有男生又有女生被抽中的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某產(chǎn)品的廣告費用x與銷售額y的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表

廣告費用x(萬元)

4

2

3

5

銷售額y(萬元)

49

26

39

54

根據(jù)上表可得回歸方程為9.4，據(jù)此模型預(yù)報廣告費用為6萬元時銷售額為(　　)

A．63.6萬元                                                 B．65.5萬元

C．67.7萬元                                                 D．72.0萬元

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某雷達(dá)測速區(qū)規(guī)定：凡車速大于或等于80km/h的汽車視為“超速”，并將受到處罰．如圖是某路段的一個檢測點對200輛汽車的車速進行檢測所得結(jié)果的頻率分布直方圖，則從圖中可以看出被處罰的汽車大約有(　　)

A．20輛                                                       B．40輛 

C．60輛                                                       D．80輛

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在圓的一條直徑上，任取一點作與該直徑垂直的弦，則其弦長超過該圓的內(nèi)接等邊三角形的邊長的概率為(　　)

A.                                                             B. 

C.                                                             D.

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