已知橢圓
x2
5
+
y2
4
=1,過(guò)右焦點(diǎn)F2的直線l交橢圓于A、B兩點(diǎn),若|AB|=
4
5
9
,求直線l的直線方程.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問(wèn)題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問(wèn)題
分析:當(dāng)AB⊥x軸時(shí),把x=1代入可得
1
5
+
y2
4
=1,解得y,此時(shí)|AB|=
8
5
5
4
5
9
,舍去.當(dāng)AB的斜率存在時(shí),設(shè)直線AB的方程為:y=k(x-1),A(x1,y1),B(x2,y2).與橢圓的方程聯(lián)立可得根與系數(shù)的關(guān)系,再利用弦長(zhǎng)公式解出即可.
解答: 解:c=
5-4
=1,∴F2(1,0).
當(dāng)AB⊥x軸時(shí),把x=1代入可得
1
5
+
y2
4
=1,解得y=±
4
5
5
,此時(shí)|AB|=
8
5
5
4
5
9
,舍去.
當(dāng)AB的斜率存在時(shí),設(shè)直線AB的方程為:y=k(x-1),A(x1,y1),B(x2,y2).
聯(lián)立
y=k(x-1)
x2
5
+
y2
4
=1
,化為(4+5k2)x2-10k2x+5k2-20=0,
∴x1+x2=
10k2
4+4k2
,x1x2=
5k2-20
4+5k2
,
∴|AB|=
(1+k2)[(x1+x2)2-4x1x2]
=
(1+k2)[
100k4
(4+5k2)2
-
4(5k2-20)
4+5k2
]
=
4
5
9
,
化為13k2=-14,
∴滿足|AB|=
4
5
9
的直線l不存在.
綜上可得:滿足|AB|=
4
5
9
的直線l不存在.
點(diǎn)評(píng):本題考查了直線與橢圓相交問(wèn)題轉(zhuǎn)化為橢圓的方程聯(lián)立可得根與系數(shù)的關(guān)系、弦長(zhǎng)公式,考查了分類討論思想方法,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若集合A={x|1≤3x≤81},B={x|log2(x2-x)>1},則A∩B=( 。
A、(2,4]
B、[2,4]
C、(-∞,0)∪[0,4]
D、(-∞,-1)∪[0,4]

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一幾何體三視圖為如圖所示的三個(gè)直角三角形,且該幾何體所有棱中最長(zhǎng)棱為1,且滿足a+
3
b+c=2,則c的最大值為
 

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已知函數(shù)f(x)=
2x-1
2x+1

(Ⅰ)試判斷函數(shù)的單調(diào)性并加以證明;
(Ⅱ)對(duì)任意的x∈R,不等式f(x)<a恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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已知△EFH是邊長(zhǎng)為1的正三角形,動(dòng)點(diǎn)G在平面EFH內(nèi).若
EG
EF
<0,|
HG
|=1,
HG
EF
的取值范圍為( 。
A、[-1,-
1
2
B、[-1,-
1
2
]
C、(-
3
2
,-
3
4
]
D、(-
3
2
,-
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三棱錐P-ABC,PA⊥平面ABC,PA=AB=AC,∠BAC=90°,E為PC中點(diǎn),則PA與BE所成角的余弦值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若a2+b2=1,x2+y2=1,求ax+by的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
e1
,
e2
是夾角為
π
3
的兩個(gè)單位向量,
a
=2
e1
+
e2
b
=k
e1
+2
e2
,
(1)若
a
b
,求實(shí)數(shù)k的值;
(2)若k=-3,求
a
b
的夾角θ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b,c∈R,且a+b+c=2,a2+2b2+3c2=4,求a的取值范圍.

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