給出下列四個(gè)命題:
(1)“?x∈R,x2-x>0”的否定是“?x∈R,x2-x≤0”;
(2)對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,有f(-x)=-f(x),g(-x)=g(x)且x>0時(shí),f′(x)>0,g′(x)>0,則x<0時(shí),f′(x)>g′(x);
(3)函數(shù)f(x)=loga
3+x
3-x
(a>0,a≠1)是偶函數(shù);
(4)若
a
b
=
b
c
b
0
,則
a
=
c

其中真命題的個(gè)數(shù)是為( 。
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡易邏輯
分析:由題意,依次分析可得,①符合特稱命題的否定形式,正確;②分析可得f(x)是奇函數(shù),g(x)是偶函數(shù),由奇偶函數(shù)的性質(zhì)可得x<0時(shí),f′(x)>0,g′(x)<0,易得②正確;③將(-x)代入f(x)中,分析可得,f(-x)=-f(x),則f(x)是奇函數(shù),故錯(cuò)誤;④根據(jù)題意,f(x+4)=-f(x+2)=f(x),則4是該函數(shù)的一個(gè)周期,正確;進(jìn)而可得答案.
解答: 解:對(duì)于(1),“?x∈R,x2-x>0”的否定是“?x∈R,x2-x≤0”,命題(1)正確;
對(duì)于(2),對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,有f(-x)=-f(x),g(-x)=g(x)且x>0時(shí),f′(x)>0,g′(x)>0,
則f(x)是奇函數(shù),g(x)是偶函數(shù);又由奇函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)性相同,偶函數(shù)單調(diào)性相反,
∴x<0時(shí),f′(x)>0,g′(x)<0,
∴f′(x)>g′(x),命題(2)正確;
對(duì)于(3),由f(-x)=loga
3-x
3+x
=-loga
3+x
3-x
=-f(x),則f(x)是奇函數(shù),命題(3)錯(cuò)誤;
對(duì)于(4),當(dāng)
a
c
且都與
b
垂直時(shí)有
a
b
=
b
c
,命題(4)錯(cuò)誤.
綜合可得,有2個(gè)命題正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題真假的判斷,涉及特稱命題的否定、函數(shù)的周期性、單調(diào)性的判斷等知識(shí)點(diǎn),綜合性很強(qiáng),需要認(rèn)真分析,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點(diǎn)A(-1,-3),則斜率是直線y=3x的斜率的-
1
4
的直線方程
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3
2
sin2x-
1+cos2x
2
-
1
2
,若x∈[
π
4
,
π
2
],求函數(shù)f(x)的最值及對(duì)應(yīng)x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,設(shè)
a
=
2
BC
|
BC
|
,
b
=
3
CA
|
CA
|
,
c
=
4
AB
|
AB
|
.若表示
a
b
、
c
的有向線段首尾相連能構(gòu)成三角形,則△ABC的形狀是( 。
A、等腰三角形
B、直角三角形
C、鈍角三角形
D、銳角三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三棱錐O-ABC的頂點(diǎn)在空間直角坐標(biāo)系O-xyz中的坐標(biāo)分別是O(0,0,0),A(1,0,1),B(1,1,0),C(0,1,1),則點(diǎn)C到平面OAB的距離為( 。
A、
2
3
3
B、
3
2
C、
6
3
D、
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知曲線y=
1
8
x2的一條切線的斜率為
1
2
,則切點(diǎn)的橫坐標(biāo)為( 。
A、4
B、3
C、2
D、
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)變量x,y滿足約束條件
x-y≥0
x+y≤4
y≥1
,則目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的最小值為( 。
A、2B、3C、5D、6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ln(1+x)
x

(Ⅰ)證明:若x≥1,則 f(x)≤ln2;
(Ⅱ)如果對(duì)于任意x>0,f(x)>1+px恒成立,求p的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若不等式(a-a2)(x2+1)十x≤0對(duì)x∈(0,2]恒成立,求a的取值范圍.

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