某人拋擲一枚硬幣,出現(xiàn)正面、反面的概率均為
1
2
.構(gòu)造數(shù)列{an},使得an=
1當(dāng)?shù)趎次出現(xiàn)正面時(shí)
-1當(dāng)?shù)趎次出現(xiàn)反面時(shí)
,記Sn=a1+a2+a3+…+an(n∈N*).
(1)求S4=2的概率.
(2)若前兩次均出現(xiàn)正面,求2≤S6≤6的概率.
考點(diǎn):古典概型及其概率計(jì)算公式
專(zhuān)題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)先分析出S4=2對(duì)應(yīng)的情況是4次中有3次正面、1次反面;再結(jié)合n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)恰好出現(xiàn)k次的概率公式即可求出結(jié)論.
(2)根據(jù)條件前2次均出現(xiàn)正面,且2≤S6≤6,分析出對(duì)應(yīng)的情況;再分別結(jié)合n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)恰好出現(xiàn)k次的概率公式求出其概率,最后相加即可.
解答: 解:(1)某人拋擲一枚硬幣4次,共有24種可能.
設(shè)S4=2為事件A,則A表示拋硬幣4次,恰好三次正面向上,一次反面向上,包含4種可能,
所以P(A)=
4
24
=
1
4

(2)拋6次,若前兩次均出現(xiàn)正面,則可能結(jié)果有24種.
設(shè)2≤S6≤6為事件B,S6=2表示4次中2次正面向上,2次正面向下,有6種可能;
S6=4表示4次中恰好3次正面向上,1次反面向上,有4種可能;
S6=6表示都是正面向上,有1種可能,則B包含6+4+1=11(種)可能,
所以P(B)=
11
24
=
11
16
點(diǎn)評(píng):本題考查概率的性質(zhì)和應(yīng)用,解題時(shí)要合理地運(yùn)用n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)恰好出現(xiàn)k次的概率公式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知p:|x|<2;q:x2-x-2<0,則q是p的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

橢圓
x2
m-2
+
y2
m+5
=1的焦點(diǎn)坐標(biāo)是( 。
A、(±7,0)
B、(0,±7)
C、(±
7
,0)
D、(0,±
7

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了調(diào)查喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)是否和性別有關(guān),我們隨機(jī)抽取了50名對(duì)象進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查得到了如下的2×2列聯(lián)表:
喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)合計(jì)
男性
 
5
 
女性10
 
 
合計(jì)
 
 
50
若在全部50人中隨機(jī)抽取2人,抽到喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)和不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男性各一人的概率為
4
49

(1)請(qǐng)將上面的2×2列聯(lián)表補(bǔ)充完整;
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.001的前提下認(rèn)為喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān)?說(shuō)明你的理由.
附:
P(K2≥k)0.050.010.001
k3.8416.63510.828
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出定義在(0,+∞)上的三個(gè)函數(shù):f(x)=lnx,g(x)=x2-af(x),h(x)=x-a
x
,已知g(x)在x=1處取極值.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的值,并確定函數(shù)h(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)求證:當(dāng)1<x<e2時(shí),恒有x<
2+f(x)
2-f(x)
成立;
(Ⅲ)若函數(shù)y=m-g(x)在[
1
e
,e]上有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某山區(qū)小學(xué)有100名四年級(jí)學(xué)生,將全體四年級(jí)學(xué)生隨機(jī)按00~99編號(hào),并且按編號(hào)順序平均分成10組,現(xiàn)要從中抽取10名學(xué)生,各組內(nèi)抽取的編號(hào)依次增加10進(jìn)行系統(tǒng)抽樣.
(1)若抽出的一個(gè)號(hào)碼為22,則此號(hào)碼所在的組數(shù)是多少?據(jù)此寫(xiě)出所有被抽出學(xué)生的號(hào)碼;
(2)分別統(tǒng)計(jì)這10名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),獲得成績(jī)數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示,求這樣本的方差;
(3)在(2)的條件下,從這10名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名,記ξ為成績(jī)大于75分的人數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知定義域?yàn)閇0,1]的函數(shù)f(x)同時(shí)滿(mǎn)足:①f(1)=3;②f(x)≥2恒成立;③若x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1,則有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)-2.
(1)求f(x)的最大值和最小值;
(2)試比較f(
1
2n
)與
1
2n
+2的大。╪∈N);
(3)若對(duì)任意x∈(0,1],總存在n(n∈N),使得
1
2n+1
<x≤
1
2n
,求證:對(duì)任意x∈(0,1],都有f(x)≤2x+2.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地有A、B、C、D四人先后感染了甲型H1N1流感,其中只有A到過(guò)疫區(qū).B肯定是受A感染的.對(duì)于C,因?yàn)殡y以斷定他是受A還是受B感染的,于是假定他受A和受B感染的概率都是
1
2
.同樣也假定D受A、B和C感染的概率都是
1
3
.在這種假定之下,B、C、D中直接受A感染的人數(shù)x就是一個(gè)隨機(jī)變量.寫(xiě)出x的分布列(不要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程),并求x的均值(即數(shù)學(xué)期望).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,四棱錐S-ABCD底面為平行四邊形,E、F分別為邊AD、SB中點(diǎn),
(1)求證:EF∥平面SDC.
(2)AB=SC=1,EF=
3
2
,求EF與SC所成角的大。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案