【題目】已知的頂點
,
邊上的中線
所在直線方程為
,
邊上的高
所在直線方程為
.
(1)求點的坐標(biāo);
(2)求直線的方程.
【答案】(1) ;(2)
.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)條件由點斜式求出直線AC的方程,然后將直線AC,CM的方程聯(lián)立得到方程組,解方程組可得點C的坐標(biāo);(2)設(shè)出點B的坐標(biāo)(x0,y0),由中點坐標(biāo)公式求出點M的坐標(biāo)(,
),根據(jù)點M在CM上可得關(guān)于x0,y0的方程,又
,可求得B(0,-3),最后根據(jù)兩點式可得直線
的方程
試題解析:
(1)依題意知直線AC的斜率為,
∴直線AC的方程為,即2x+y-13=0,
由,解得
∴點C的坐標(biāo)為(5,3).
(2)設(shè)B(x0,y0),AB的中點M為(,
),
代入2x-y-7=0,得2x0-y0-3=0,
由,解得
,
∴點B坐標(biāo)為(0,-3),
∴直線BC的方程為,
即6x-5y-15=0.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),曲線
在點
處的切線與直線
垂直(其中
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)求的解析式及單調(diào)遞減區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)無零點,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知的三個頂點為
,
為
的中點.求:
(1) 所在直線的方程;
(2) 邊上中線
所在直線的方程;
(3) 邊上的垂直平分線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=|x+1|+|x-1|,不等式f(x)<4的解集為M.
(1)求M.
(2)當(dāng)a,b∈M時,證明:2|a+b|<|4+ab|.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
).
(Ⅰ)若函數(shù)在
處的切線平行于直線
,求實數(shù)
的值;
(Ⅱ)討論在
上的單調(diào)性;
(Ⅲ)若存在,使得
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為選拔選手參加“中國謎語大會”,某中學(xué)舉行了一次“謎語大賽”活動.為了了解本次競賽學(xué)生的成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的分數(shù)(得分取正整數(shù),滿分為100分)作為樣本(樣本容量為)進行統(tǒng)計.按照
,
,
,
的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數(shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在
,
的數(shù)據(jù)).
(Ⅰ)求樣本容量和頻率分布直方圖中的
,
的值;
(Ⅱ)分數(shù)在的學(xué)生設(shè)為一等獎,獲獎學(xué)金500元;分數(shù)在
的學(xué)生設(shè)為二等獎,獲獎學(xué)金200元.已知在樣本中,獲一、二等獎的學(xué)生中各有一名男生,則從剩下的女生中任取三人,求獎學(xué)金之和大于600的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知公差大于零的等差數(shù)列的前
項和為
,且
,
.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若數(shù)列是等差數(shù)列,且
,求非零常數(shù)
的值.
(3)設(shè),
為數(shù)列
的前
項和,是否存在正整數(shù)
,使得
對任意的
均成立?若存在,求出
的最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一塊多邊形的菜地,它的水平放置的平面圖形的斜二測直觀圖是直角梯形(如圖)∠ABC=45°,AB= , AD=1,DC⊥BC,則這塊菜地的面積為
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