已知定義在R上的函數(shù)f(x)=2x-
1
2x

(1)若f(x)=
3
2
,求x的值;
(2)若2tf(2t)+mf(t)≥0對(duì)于t∈[1,2]恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問(wèn)題,函數(shù)的值
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)解方程即可;
(2)將m分離出來(lái),然后求等號(hào)另一邊關(guān)于x的函數(shù)的最值,借助于單調(diào)性求該函數(shù)的最值.
解答: 解:(1)由f(x)=
3
2
2x-
1
2x
=
3
2
⇒2•(2x)2-3•2x-2=0

(2x-2)(2x+1)=0
∵2x>0⇒2x=2⇒x=1.
(2)由2tf(2t)+mf(t)≥0⇒2t(22t-
1
22t
)+m(2t-
1
2t
)≥0

m(2t-2-t≥-2t(22t-2-2t),
又t∈[1,2]⇒2t-2-t>0,
m≥-2t(2t+2-t
即m≥-22t-1.
只需m≥(-22t-1)max
令y=-22t-1,易知該函數(shù)在t∈[1,2]上是減函數(shù),所以ymax=-22-1=-5
綜上 m≥-5.
點(diǎn)評(píng):本題的第二問(wèn)要仔細(xì)體會(huì)將不等式恒成立問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問(wèn)題來(lái)解得基本思路,要注意總結(jié).同時(shí)要注意利用換元法在此類(lèi)問(wèn)題時(shí),中間變量t的范圍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若3a=4b=12,則
1
a
+
1
b
的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知不等式x2-4x+3<0的解集是A.
(1)設(shè)函數(shù)f(x)=log2(a-x)(a∈R)的定義域?yàn)榧螧,若A⊆B,求a的取值范圍; 
(2)設(shè)不等式ax2-2x-2a>0(a∈R且a≠0)的解集為C,若A∩C≠∅,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且Sn滿足Sn=2an-2.
(1)求{an}的通項(xiàng);
(2)若{bn}滿足b1=1,
bn+1
n+1
-
bn
n
=1,求數(shù)列{an
bn
}的前n項(xiàng)和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)變量x、y滿足
x+y≥1
x-y≥0
2x-y-2≥0
則目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的最小值為( 。
A、6
B、4
C、2
D、
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)全集為R,集合A={x|x2-9<0},B={x|-1<x≤5},則A∩B=( 。
A、(3,5]
B、(-1,3)
C、(-3,-1)
D、(-3,5]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)x,y滿足不等式組
x≥0
x+3y≥4
3x+y≤4
則目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的最小值是( 。
A、
3
2
B、4
C、
4
3
D、
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在三棱錐P-ABC中,O是底面正三角形ABC的中心,Q為棱PA上的一點(diǎn),PA=1,若QO∥平面PBC,則PQ=( 。
A、
2
3
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>0,a≠1,則f(x)=loga
2x+1
x-1
的圖象恒過(guò)點(diǎn)
 

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