如圖,在△ABC中,∠BAC=
π
3
且BC=
3
.若E為BC的中點,則AE的最大值是
 
考點:正弦定理
專題:綜合題,解三角形
分析:求出△ABC的外接圓的直徑為
3
sin
π
3
=2,利用E為BC的中點,可得AE⊥BC時,AE取得最大值.
解答: 解:∵△ABC中,∠BAC=
π
3
且BC=
3
,
∴由正弦定理可得:△ABC的外接圓的直徑為
3
sin
π
3
=2,
∵E為BC的中點,
∴AE⊥BC時,AE的最大值是1+
12-(
3
2
)2
=1+
1
2
=
3
2

故答案為:
3
2
點評:本題考查正弦定理的運(yùn)用,考查學(xué)生分析解決問題的能力,求出△ABC的外接圓的直徑是關(guān)鍵,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2-2x-3≤0,x∈R},B={x|x2-2mx+m2-4≤0,x∈R},若A∩B=[1,3],求實數(shù)m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
ax2+2x+(2-a)lnx
(1)當(dāng)a=-2時,求f(x)的最大值
(2)若在函數(shù)f(x)的定義域內(nèi)存在區(qū)間D,使得該函數(shù)在區(qū)間D上為減函數(shù),求a的取值范圍
(3)若曲線C:y=f(x)在點x=1處的切線l與C有且只有一個公共點,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

f(x)=
x
1-x
在( 。
A、(-∞,1)∪(1,+∞)上是增函數(shù)
B、(-∞,1)∪(1,+∞)上是減函數(shù)
C、(-∞,1),(1,+∞)分別是增函數(shù)
D、(-∞,1),(1,+∞)分別是減函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a,b為空間兩條直線,α,β為空間兩個平面,則下列命題中真命題的是( 。
A、若a不平行α,則在α內(nèi)不存在b,使得b平行a
B、若a不垂直α,則在α內(nèi)不存在b,使得b垂直a
C、若α不平行β,則在β內(nèi)不存在a,使得a平行α
D、若α不垂直β,則在β內(nèi)不存在a,使得a垂直α

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖輸出的結(jié)果是( 。
A、8B、6C、5D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖的程序框圖,輸出的y等于( 。
A、6B、7C、8D、9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)若α是第二象限角,sin(π-α)=
10
10
.求
2sin2
α
2
+8sin
α
2
cos
α
2
+8cos2
α
2
-5
2
sin(α-
π
4
)
 的值;
(2)已知函數(shù)f(x)=tan(2x+
π
4
),設(shè)α∈(0,
π
4
),若f(
α
2
)=2cos2α,求α的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,平面PAB⊥平面ABCD,R、S分別是棱AB、PC的中點,AD∥BC,AD⊥AB,PA⊥PB,AB=BC=2AD=2PA=2,
(Ⅰ)求證:平面PAD⊥平面PBC;
(Ⅱ)求證:RS∥平面PAD
(Ⅲ)若點Q在線段AB上,且CD⊥平面PDQ,求三棱錐Q-PCD的體積.

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同步練習(xí)冊答案