在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A(0,3),設(shè)圓C的半徑為1,圓心C(a,b)在直線(xiàn)l:y=2x-4上.
(1)若圓心也在直線(xiàn)y=-x+5上,求圓C的方程;
(2)在(1)的條件下,過(guò)點(diǎn) A作圓C的切線(xiàn),求切線(xiàn)的方程;
(3)若圓C上存在點(diǎn)M,使|MA|=|MO|,求圓心C的橫坐標(biāo)a的取值范圍.
考點(diǎn):直線(xiàn)與圓相交的性質(zhì),圓的標(biāo)準(zhǔn)方程
專(zhuān)題:綜合題,直線(xiàn)與圓
分析:(1)聯(lián)立直線(xiàn)l與直線(xiàn)y=-x+5,求出方程組的解得到圓心C坐標(biāo),可得圓C的方程;
(2)根據(jù)A坐標(biāo)設(shè)出切線(xiàn)的方程,由圓心到切線(xiàn)的距離等于圓的半徑,列出關(guān)于k的方程,求出方程的解得到k的值,確定出切線(xiàn)方程即可;
(3)設(shè)M(x,y),由MA=2MO,利用兩點(diǎn)間的距離公式列出關(guān)系式,整理后得到點(diǎn)M的軌跡為以(0,-1)為圓心,2為半徑的圓,可記為圓D,由M在圓C上,得到圓C與圓D相交或相切,根據(jù)兩圓的半徑長(zhǎng),得出兩圓心間的距離范圍,利用兩點(diǎn)間的距離公式列出不等式,求出不等式的解集,即可得到a的范圍.
解答: 解:(1)由
y=2x-4
y=-x+5
…(1分)    得圓心C為(3,2),…(2分)
∵圓C的半徑為,∴圓C的方程為:(x-3)2+(y-2)2=1…(4分)
(2)由題意知切線(xiàn)的斜率一定存在,…(5分)(或者討論)
設(shè)所求圓C的切線(xiàn)方程為y=kx+3,即kx-y+3=0…(6分)
|3k-2+3|
k2+1
=1
…(7分)∴|3k+1|=
k2+1
∴2k(4k+3)=0
∴k=0或者k=-
3
4
…(8分)
∴所求圓C的切線(xiàn)方程為:y=3或者y=-
3
4
x+3

即y=3或者3x+4y-12=0…(9分)
(3)設(shè)M為(x,y),由
x2+(y-3)2
=
x2+y2
…(11分)
整理得直線(xiàn)m:y=
3
2
…(12分)
∴點(diǎn)M應(yīng)該既在圓C上又在直線(xiàn)m上,即:圓C和直線(xiàn)m有公共點(diǎn)
|2a-4-
3
2
|≤1
,∴
9
4
≤a≤
13
4
…(13分)
終上所述,a的取值范圍為:[
9
4
,
13
4
]
…(14分)
點(diǎn)評(píng):此題考查了圓的切線(xiàn)方程,點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式,以及圓與圓的位置關(guān)系的判定,涉及的知識(shí)有:兩直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo),直線(xiàn)的點(diǎn)斜式方程,兩點(diǎn)間的距離公式,圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,是一道綜合性較強(qiáng)的試題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市直小學(xué)為了加強(qiáng)管理,對(duì)全校教職工實(shí)行新的臨時(shí)事假制度:“每位教職工每月在正常的工作時(shí)間,臨時(shí)有事,可請(qǐng)假至多三次,每次至多一小時(shí)”.現(xiàn)對(duì)該制度實(shí)施以來(lái)50名教職工請(qǐng)假的次數(shù)進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下表所示:
請(qǐng)假次數(shù)0123
人數(shù)5102015
根據(jù)上表信息解答以下問(wèn)題:
(1)從該小學(xué)任選兩名教職工,用η表示這兩人請(qǐng)假次數(shù)之和,記“函數(shù)f(x)=x2-ηx-1在區(qū)(4,6)上有且只有一個(gè)零點(diǎn)”為事件A,求事件A發(fā)生的概率P;
(2)從該小學(xué)任選兩名職工,用ξ表示這兩人請(qǐng)假次數(shù)之差的絕對(duì)值,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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設(shè)離散型隨機(jī)變量X可能取的值為1,2,3,4,P(X=k)=ka+b(k=1,2,3,4,且a>0,b>0),若E(X)=10,則ab的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(0)=0,f(x)+f(1-x)=1,f(
x
5
)=
1
2
f(x),且0≤x1<x2≤1時(shí),f(x1)≤f(x2),則f(
1
2015
)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=a x2-3x+3,當(dāng)x∈[1,3]時(shí),有最小值8,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列不等式:
(1)x2+2x-3>0;    
(2)
3x-1
2-x
>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
2x,x<0
0,x=0
g(x),x>0
,且f(x)為奇函數(shù),則g(3)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知∠A、∠B、∠C是△ABC的三個(gè)內(nèi)角,且滿(mǎn)足2sinA=
3
sinC-sinB
(Ⅰ)求∠A的取值范圍;
(Ⅱ)若∠A取最大值時(shí)∠B=
π
6
,且BC邊上的中線(xiàn)AM的長(zhǎng)為
7
,求此時(shí)△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若角α,β滿(mǎn)足-
π
2
<α<
π
2
,-
π
2
<β<
π
2
,則α-β的取值范圍是( 。
A、(-π,0)
B、(-π,π)
C、(-
2
,
π
2
D、(0,π)

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