對(duì)于函數(shù),如果存在實(shí)數(shù)
使得
,那么稱
為
的生成函數(shù).
(1)下面給出兩組函數(shù),是否分別為
的生成函數(shù)?并說明理由;
第一組:;
第二組:;
(2)設(shè),生成函數(shù)
.若不等式
在
上有解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè),取
,生成函數(shù)
圖像的最低點(diǎn)坐標(biāo)為
.若對(duì)于任意正實(shí)數(shù)
且
.試問是否存在最大的常數(shù)
,使
恒成立?如果存在,求出這個(gè)
的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)函數(shù)為 ( )
A.周期函數(shù),最小正周期為 B.周期函數(shù),最小正周期為
C.周期函數(shù),最小正周期為 D.非周期函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng) ≤
≤
時(shí),用
表示
的最大值
;
(2)當(dāng)時(shí),求
的值,并對(duì)此
值求
的最小值;
(3)問取何值時(shí),方程
=
在
上有兩解?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一給定函數(shù)的圖象在下列圖中,并且對(duì)任意
,由關(guān)系式
得到的數(shù)列
滿足
,則該函數(shù)的圖象可能是
|
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知點(diǎn)是函數(shù)
的圖像上任意不同兩點(diǎn),依據(jù)圖
像可知,線段AB總是位于A、B兩點(diǎn)之間函數(shù)圖像的上方,因此有
結(jié)論
成立.運(yùn)用類比思想方法可知,若點(diǎn)
是函數(shù)
的圖像上的不同兩點(diǎn),則類似地有 成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
設(shè)函數(shù),它的一個(gè)最高點(diǎn)為
以及相鄰的一個(gè)零點(diǎn)是
。
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)求的值域
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知向量
(Ⅰ)求f(x)的最小正周期T;
(2)已知a,b,c分別為△ABC內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,A為銳角,
上的最大值,求A,b和△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知的頂點(diǎn)
分別是離心率為
的圓錐曲線
的焦點(diǎn),頂點(diǎn)
在
該曲線上; 一同學(xué)已正確地推得:當(dāng)時(shí),有
, 類似地,當(dāng)
時(shí),有 .
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