已知函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù)，且當(dāng)時(shí),不等式成立， 若， ，則的大小關(guān)系是                     （     ）

A．        B．         C．        D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


“a＞b”是“”的                                          （ ）          

A.充分不必要條件  B.必要不充分條件  C.充要條件      D.既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校在一次期中考試結(jié)束后，把全校文、理科總分前10名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)（滿(mǎn)分150分）抽出來(lái)進(jìn)行對(duì)比分析，得到如圖所示的莖葉圖.若從數(shù)學(xué)成績(jī)高于120分的學(xué)生中抽取3人，分別到三個(gè)班級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法交流，則滿(mǎn)足理科人數(shù)多于文科人數(shù)的情況有(    )種

A． 3081           B． 1512       

C． 1848           D． 2014

 


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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,⊙的直徑的延長(zhǎng)線(xiàn)與弦的延長(zhǎng)線(xiàn)相交于點(diǎn),為⊙上一點(diǎn),AE＝AC ,交于點(diǎn),且,

 （I）求的長(zhǎng)度.

 （II）若圓F與圓內(nèi)切，直線(xiàn)PT與圓F切于點(diǎn)T，求線(xiàn)段PT的長(zhǎng)度

 


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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


曲線(xiàn)與軸以及直線(xiàn)所圍圖形的面積為（　�。�

A．       B．       C．       D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)于三次函數(shù)，定義是的導(dǎo)函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)，若方程有實(shí)數(shù)解，則稱(chēng)點(diǎn)為函數(shù)的“拐點(diǎn)”，可以證明，任何三次函數(shù)都有“拐點(diǎn)”，任何三次函數(shù)都有對(duì)稱(chēng)中心，且“拐點(diǎn)”就是對(duì)稱(chēng)中心，請(qǐng)你根據(jù)這一結(jié)論判斷下列命題：

①任意三次函數(shù)都關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)：

②存在三次函數(shù)有實(shí)數(shù)解，點(diǎn)為函數(shù)的對(duì)稱(chēng)中心；

③存在三次函數(shù)有兩個(gè)及兩個(gè)以上的對(duì)稱(chēng)中心；

④若函數(shù)，則

其中正確命題的序號(hào)為_(kāi)_______ ____________(把所有正確命題的序號(hào)都填上）.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)的定義域?yàn)?

（A）  （B）    （C）    （D）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)函數(shù)在上存在導(dǎo)數(shù)，，有，

在上，若，則實(shí)數(shù)的取值范圍是_____________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知:,若，則     ;若,則      

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同步練習(xí)冊(cè)答案