已知函數(shù)f(x)=ax+
b
x
-2a+2(a>0)的圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線y=2x+1平行.
(Ⅰ)求log4(a-b)的值;
(Ⅱ)若f(x)-2lnx≥0在[1,+∞)上恒成立,求a的取值范圍.
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)在最大值、最小值問(wèn)題中的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)由已知得f(x)=a-
b
x2
,由此能求出log4(a-b)=log42=
1
2

(Ⅱ)令g(x)=f(x)-2lnx=ax+
a-2
x
+2-2a-2lnx,得g(1)=0,g′(x)=a-
a-2
x2
-
2
x
=
a(x-1)(x-
2-a
a
)
x2
,由此利用分類討論思想能求出a的取值范圍.
解答: 解:(Ⅰ)∵f(x)=ax+
b
x
-2a+2(a>0),
f(x)=a-
b
x2
,
∵函數(shù)f(x)=ax+
b
x
-2a+2(a>0)的圖象在點(diǎn)(1,f(1))處的切線與直線y=2x+1平行,
∴f′(1)=a-b=2,
∴l(xiāng)og4(a-b)=log42=
1
2

(Ⅱ)由(Ⅰ)得f(x)=ax+
a-2
x
+2-2a,
令g(x)=f(x)-2lnx=ax+
a-2
x
+2-2a-2lnx,x∈[1,+∞),
則g(1)=0,
g′(x)=a-
a-2
x2
-
2
x

=
ax2-2x-(a-2)
x2

=
a(x-1)(x-
2-a
a
)
x2
,
①當(dāng)0<a<1時(shí),
2-a
a
>1,
∴當(dāng)x∈(1,
2-a
a
)時(shí),g′(x)<0,函數(shù)g(x)是(1,
2-a
a
)上的減函數(shù),
∴f(x)-2lnx≥0在[1,+∞)上不成立;
②當(dāng)a>1時(shí),則
2-a
a
<0,
當(dāng)x>1時(shí),g′(x)>0,
解得g(x)在[1,+∞)上單調(diào)遞增,
又g(1)=0,∴f(x)-2lnx>0.
綜上,a的取值范圍是[1,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查對(duì)數(shù)值的求法,考查實(shí)數(shù)的取值范圍的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意導(dǎo)數(shù)性質(zhì)的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a+b+c=1,a,b,c∈R+證明:
(1)ab+bc+ca
1
3
;  
(2)
b2
a
+
c2
b
+
a2
c
1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)A是把坐標(biāo)平面上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到2倍,縱坐標(biāo)伸長(zhǎng)到3倍的伸縮變換所對(duì)應(yīng)的變換矩陣;B是將點(diǎn)(2,0)變?yōu)辄c(diǎn)(
3
,1)的旋轉(zhuǎn)變換所對(duì)應(yīng)的變換矩陣;若M=AB;求矩陣M及M-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)y=log
1
2
1
x2-2x+5
的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某廠生產(chǎn)一種內(nèi)徑為105mm的零件,為了檢查該生產(chǎn)流水線的質(zhì)量情況,隨機(jī)抽取該流水線上50個(gè)零件作為樣本測(cè)出它們的內(nèi)徑長(zhǎng)度(單位:mm),長(zhǎng)度的分組區(qū)間為[90,95),[95,100),[100,105),[105,110),[110,115),由此得到樣本的頻率分布直方圖,如圖所示.已知內(nèi)徑長(zhǎng)度在[100,110)之間的零件被認(rèn)定為一等品,在[95,100)或[110,115)之間的零件被認(rèn)定為二等品,否則認(rèn)定為次品.
(1)從上述樣品中隨機(jī)抽取1個(gè)零件,求恰好是一個(gè)次品的概率;
(2)以上述樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)該流水線的總體數(shù)據(jù),若從流水線上(產(chǎn)品眾多)任意抽取3個(gè)零件,設(shè)一等品的數(shù)量為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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如圖是調(diào)查某地某公司1000名員工的月收入后制作的直方圖.根據(jù)直方圖估計(jì):
(1)該公司月收入在1000元到1500元之間的人數(shù);
(2)該公司員工的月平均收入;
(3)該公司員工收入的眾數(shù);
(4)該公司員工月收入的中位數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年10月四川省天府新區(qū)成為國(guó)家級(jí)新區(qū).其中包括高新區(qū)的中和、桂溪和石羊三個(gè)街道,現(xiàn)在三個(gè)街道共引進(jìn)A、B、C、D四個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)街道至少引進(jìn)一個(gè)項(xiàng)目,共有
 
種不同的引進(jìn)方法.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用長(zhǎng)度為20m的籬笆圍建一個(gè)一面靠墻的矩形雞舍,且雞舍內(nèi)用相同的籬笆隔成三間(如圖所示),如果挨著墻的邊長(zhǎng)為x,雞舍面積為y
(1)請(qǐng)把y表示成x的函數(shù);
(2)當(dāng)x為何值時(shí),函數(shù)取最大值,并求出最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)滿足以下兩個(gè)條件的有窮數(shù)列a1,a2,…,an為n(n=2,3,4,…)階“期待數(shù)列”:
①a1+a2+…+an=0;②|a1|+|a2|+…+|an|=1.
(Ⅰ)分別寫(xiě)出一個(gè)單調(diào)遞增的3階和4階“期待數(shù)列”;
(Ⅱ)若等比數(shù)列{an}為2014階“期待數(shù)列”,求公比q的值;
(Ⅲ)若一個(gè)等差數(shù)列{an}既是2k(k∈N*)階“期待數(shù)列”又是遞增數(shù)列,求該數(shù)列的通項(xiàng)公式.

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