下列命題中,
①若
a
b
互為相反向量,則
a
+
b
=0;
②若k為實數(shù),且k•
a
=
0
,則
a
=
0
或k=0;
③若
a
b
=0,則
a
=0或
b
=0;
④若
a
b
為平行的向量,則
a
b
=|
a
|•|
b
|;
⑤若|
a
|=1,則
a
=±1.
其中假命題的個數(shù)為( 。
A、5個B、4個C、3個D、2個
考點:命題的真假判斷與應用
專題:閱讀型,平面向量及應用
分析:由互為相反向量的概念,即可判斷①;向量的數(shù)乘的定義,即可判斷②;
由向量的數(shù)量積的定義,即可判斷③;由共線向量可為同向,也可為反向,結合數(shù)量積的定義,即可判斷④;由單位向量的概念,即可判斷⑤.
解答: 解:對于①,若
a
b
互為相反向量,則
a
+
b
=
0
,故①錯;
對于②,若k為實數(shù),且k•
a
=
0
,則
a
=
0
或k=0,故②對;
對于③,若
a
b
=0,即|
a
|•|
b
|•cosθ=0,則
a
=
0
b
=
0
a
b
,故③錯;
對于④,若
a
b
為平行的向量,則
a
b
=±|
a
|•|
b
|,故④錯;
對于⑤,若|
a
|=1,則
a
為單位向量,故⑤錯.
則錯誤的個數(shù)為4,
故選:B.
點評:本題考查平面向量的有關概念,考查相反向量、零向量和單位向量及共線向量、垂直向量的概念,屬于基礎題和易錯題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校高三年級在5月份進行一次高考模擬考試,考生的總分成績分布情況如表所示:
 [0,400)[400,480)[480,550)[550,750]
文科考生8014512040
理科考生70255xy
已知該?忌,成績在[400,550)中的人數(shù)為700,且不低于480分的文科、理科考生人數(shù)之比為2:3.
(Ⅰ)求x,y的值;
(Ⅱ)若按文、理科用分層抽樣方法在不低于550分的考生中隨機抽取5名考生進行質量分析,并請這5名同學中的3名同學進行方法介紹,求文、理科考生都有的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
3+2x-x2
的定義域為A,集合B={x|(x-m-3)(x-m+3)≤0}.
(1)求A和f(x)的值域C;
(2)若A∩B=[2,3],求實數(shù)m的值;
(3)若C?∁RB,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

函數(shù)y=
1-3m
x
在區(qū)間(0,+∞)上是增函數(shù),則實數(shù)m的取值范圍是( 。
A、m>
1
3
B、m≥
1
3
C、m<
1
3
D、m≤
1
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知1<x<3,-4<y<-2,求xy的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知圓C方程為(x-3)2+y2=12,定點A(-3,0),P是圓上任意一點,線段AP的垂直平分線l和直線CP相交于點Q.
(Ⅰ)當點P在圓上運動時,求點Q的軌跡E的方程.
(Ⅱ)過點C傾斜角為30°的直線交曲線E于A、B兩點,求|AB|.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在集合{1,2,3,4,5}中任取一個偶數(shù)a和一個奇數(shù)b構成以原點為起點的向量
α
=(a,b).從所有得到的以原點為起點的向量中任取兩個向量為鄰邊作平行四邊形,記所有作成的平行四邊形的個數(shù)為n,其中面積等于2的平行四邊形的個數(shù)為m,則
m
n
=( 。
A、
2
15
B、
1
5
C、
4
15
D、
1
3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=
2
3
,且對任意的n∈N*都有an+1=
2an
an+1

(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若對任意的n∈N*都有an+1<pan,求實數(shù)p的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

定義運算“*”如下:a*b=
a,a≥b
b2,a<b
,則函數(shù)f(x)=(1*x)•x-(2*x)(x∈[-2,2])的最大值為( 。
A、12B、10C、8D、6

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