【題目】如圖,在四棱錐中,底面是平行四邊形, ,側(cè)面底面, , 分別為的中點,點在線段上.

(Ⅰ)求證: 平面

(Ⅱ)如果直線與平面所成的角和直線與平面所成的角相等,求的值.

【答案】)詳見解析(

【解析】試題分析:)線面垂直的證明,往往利用線面垂直判定定理,即從線線垂直出發(fā)給予證明,而線線垂直的尋找與論證,一般從兩個方面,一是利用平幾知識,如本題經(jīng)解三角形可得,再根據(jù)中點條件得平行條件,從而可得.二是利用線面位置關(guān)系有關(guān)定理進行轉(zhuǎn)化,如本題利用面面垂直的性質(zhì)定理可得線面垂直,再根據(jù)線面垂直性質(zhì)定理可得線線垂直.)解決有關(guān)線面角的問題,一般利用空間向量數(shù)量積進行處理比較方便,先根據(jù)條件建立空間直角坐標系,設立各點坐標,利用方程組解出面的法向量,再根據(jù)向量數(shù)量積求出直線向量與法向量夾角余弦值,最后根據(jù)線面角與向量夾角之間關(guān)系列等量關(guān)系,求出比值.

試題解析:

證明:在平行四邊形中,因為 ,

所以.由分別為的中點,得,

所以

因為側(cè)面底面,且,所以底面

又因為底面,所以

又因為, 平面, 平面,

所以平面

(Ⅱ)解:因為底面 ,所以兩兩垂直,

分別為、,建立空間直角坐標系,

,

所以 ,

,則,

所以, ,易得平面的法向量

設平面的法向量為,由, ,

, 得

因為直線與平面所成的角和此直線與平面所成的角相等,

所以,即,所以 ,

解得,或(舍). 綜上所得:

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓)經(jīng)過兩點.

(1)求橢圓的方程;

(2)過原點的直線與橢圓交于兩點,橢圓上一點滿足,求證: 為定值.

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【題目】已知函數(shù).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)當時,證明:對任意的,有.

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【題目】已知函數(shù) .

(Ⅰ)若有相同的單調(diào)區(qū)間,求的取值范圍;

(Ⅱ)令),若在定義域內(nèi)有兩個不同的極值點.

(i)求的取值范圍;

(ii)設兩個極值點分別為, ,證明:

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【題目】已知定義域為,對任意都有,且當時, .

(1)試判斷的單調(diào)性,并證明;

(2)

①求的值;

②求實數(shù)的取值范圍,使得方程有負實數(shù)根.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的右焦點為,且點在橢圓上.

求橢圓的標準方程;

已知動直線過點且與橢圓交于兩點.試問軸上是否存在定點,使得恒成立?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上有最大值4 和最小值1,設.

(1)求的值;

(2)若不等式在區(qū)間上有解,求實數(shù)的取值范圍;

(3)若有三個不同的實數(shù)解,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】各項均為正數(shù)的數(shù)列{an}中,前n項和

(1)求數(shù)列{an}的通項公式;

(2)若恒成立,求k的取值范圍;

(3)是否存在正整數(shù)m,k,使得am,am+5,ak成等比數(shù)列?若存在,求出mk的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列是等差數(shù)列,其前項和為,數(shù)列是公比大于0的等比數(shù)列,且 , .

(Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;

(Ⅱ)令,求數(shù)列的前項和為.

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