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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)理科(江西卷) 題型:044

各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}a1aa2b,且對(duì)滿足mnpq的正整數(shù)m,n,p,q都有

(1)當(dāng),時(shí),求通過an;

(2)證明:對(duì)任意a,存在與a有關(guān)的常數(shù)λ,使得對(duì)于每一個(gè)正整數(shù)n,都有

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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)理科(江西卷) 題型:044

某公司擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請(qǐng)兩位專家,獨(dú)立地對(duì)每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行評(píng)審,假設(shè)評(píng)審結(jié)果為“支持”或“不支持”的概率都是,若某人獲得兩個(gè)“支持”,則給予10萬元的創(chuàng)業(yè)資助;若只獲得一個(gè)“支持”,則給予5萬元的資助;若未獲得“支持”,則不予資助,令ξ表示該公司的資助總額.

(1)寫出ξ的分布列;

(2)求數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)理科(湖南卷) 題型:044

對(duì)于數(shù)列{un}若存在常數(shù)M0,對(duì)任意的,恒有|un+1un||unun1|+…+|u2u1|M則稱數(shù)列{un}B-數(shù)列

(1)首項(xiàng)為1,公比為q(|q|1)的等比數(shù)列是否為B-數(shù)列?請(qǐng)說明理由;

請(qǐng)以其中一組的一個(gè)論斷條件,另一組中的一個(gè)論斷為結(jié)論組成一個(gè)命題

判斷所給命題的真假,并證明你的結(jié)論;

(2)設(shè)Sn是數(shù)列{xn}的前n項(xiàng)和,給出下列兩組論斷;

A組:①數(shù)列{xn}B-數(shù)列、跀(shù)列{xn}不是B-數(shù)列

B組:③數(shù)列{Sn}B-數(shù)列、軘(shù)列{Sn}不是B-數(shù)列

請(qǐng)以其中一組中的一個(gè)論斷為條件,另一組中的一個(gè)論斷為結(jié)論組成一個(gè)命題.

判斷所給命題的真假,并證明你的結(jié)論;

(3)若數(shù)列{an}{bn}都是B-數(shù)列,證明:數(shù)列{anbn}也是B-數(shù)列.

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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)理科(湖南卷) 題型:044

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P到點(diǎn)F(30)的距離的4倍與它到直線x2的距離的3倍之和記為d,當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),d恒等于點(diǎn)P的橫坐標(biāo)與18之和

()求點(diǎn)P的軌跡C

()設(shè)過點(diǎn)F的直線I與軌跡C相交于M,N兩點(diǎn),求線段MN長度的最大值.

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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)理科(湖南卷) 題型:044

某地建一座橋,兩端的橋墩已建好,這兩墩相距m米,余下工程只需要建兩端橋墩之間的橋面和橋墩,經(jīng)預(yù)測(cè),一個(gè)橋墩的工程費(fèi)用為256萬元,距離為x米的相鄰兩墩之間的橋面工程費(fèi)用為萬元.假設(shè)橋墩等距離分布,所有橋墩都視為點(diǎn),且不考慮其他因素,記余下工程的費(fèi)用為y萬元.

()試寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

()當(dāng)m640米時(shí),需新建多少個(gè)橋墩才能使y最?

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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)理科(湖南卷) 題型:044

為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長,某市決定新建一批重點(diǎn)工程,分別為基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程三類,這三類工程所含項(xiàng)目的個(gè)數(shù)分別占總數(shù)的、、,現(xiàn)在3名工人獨(dú)立地從中任選一個(gè)項(xiàng)目參與建設(shè).

()求他們選擇的項(xiàng)目所屬類別互不相同的概率;

()記ξ為3人中選擇的項(xiàng)目屬于基礎(chǔ)設(shè)施工程、民生工程和產(chǎn)業(yè)建設(shè)工程的人數(shù),求ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)文科(福建卷) 題型:044

已知直線x2y20經(jīng)過橢圓的左頂點(diǎn)A和上頂點(diǎn)D,橢圓C的右頂點(diǎn)為B,點(diǎn)S和橢圓C上位于x軸上方的動(dòng)點(diǎn),直線,AS,BS與直線分別交于M,N兩點(diǎn).

()求橢圓C的方程;

()求線段MN的長度的最小值;

()當(dāng)線段MN的長度最小時(shí),在橢圓C上是否存在這樣的點(diǎn)T,使得△TSB的面積為?若存在,確定點(diǎn)T的個(gè)數(shù),若不存在,說明理由

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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)文科(福建卷) 題型:044

已知函數(shù)

()試用含a的代數(shù)式表示b

()f(x)的單調(diào)區(qū)間;

()a=-1,設(shè)函數(shù)f(x)x1,x2(x1x2)處取得極值,記點(diǎn)M(x1,f(x1)),N(x2,f(x2)),證明:線段MN與曲線f(x)存在異于MN的公共點(diǎn);

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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)文科(福建卷) 題型:044

如圖,平行四邊形ABCD中,∠DAB60°,AB2AD4將△CBD沿BD折起到△EBD的位置,使平面EDB⊥平面ABD

()求證:ABDE

()求三棱錐EABD的側(cè)面積.

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科目: 來源:2009年高考數(shù)學(xué)文科(福建卷) 題型:044

已知函數(shù)其中ω>0

()的值;

()()的條件下,若函數(shù)f(x)的圖像的相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離等于,求函數(shù)f(x)的解析式;并求最小正實(shí)數(shù)m,使得函數(shù)f(x)的圖像象左平移m個(gè)單位所對(duì)應(yīng)的函數(shù)是偶函數(shù).

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