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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)是實(shí)數(shù),
(1)試確定的值,使成立;
(2)求證:不論為何實(shí)數(shù),均為增函數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

函數(shù)為常數(shù))的圖象過(guò)原點(diǎn),且對(duì)任意總有成立;
(1)若的最大值等于1,求的解析式;
(2)試比較的大小關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/ca/2/sl6je1.png" style="vertical-align:middle;" />,
(1)求
(2)若,且,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

若函數(shù)為定義域上的單調(diào)函數(shù),且存在區(qū)間(其中,使得當(dāng)時(shí), 的取值范圍恰為,則稱函數(shù)上的正函數(shù),區(qū)間叫做函數(shù)的等域區(qū)間.
(1)已知上的正函數(shù),求的等域區(qū)間;
(2)試探求是否存在,使得函數(shù)上的正函數(shù)?若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù),恒過(guò)定點(diǎn)
(1)求實(shí)數(shù);
(2)在(1)的條件下,將函數(shù)的圖象向下平移1個(gè)單位,再向左平移個(gè)單位后得到函數(shù),設(shè)函數(shù)的反函數(shù)為,直接寫(xiě)出的解析式;
(3)對(duì)于定義在上的函數(shù),若在其定義域內(nèi),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

湖南省環(huán)保研究所對(duì)長(zhǎng)沙市中心每天環(huán)境放射性污染情況進(jìn)行調(diào)查研究后,發(fā)現(xiàn)一天中環(huán)境綜合放射性污染指數(shù)與時(shí)刻x的關(guān)系為,其中a是與氣象有關(guān)的參數(shù),且,若用每天的最大值作為當(dāng)天的綜合放射性污染指數(shù),并記作.
(Ⅰ)令,求t的取值范圍;
(Ⅱ)省政府規(guī)定,每天的綜合放射性污染指數(shù)不得超過(guò)2,試問(wèn)目前市中心的綜合放射性污染指數(shù)是否超標(biāo)?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè),上的奇函數(shù).
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)證明:上為增函數(shù);
(Ⅲ)解不等式:

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)如果函數(shù)上是單調(diào)減函數(shù),求的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使得方程在區(qū)間內(nèi)有且只有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?若存在,請(qǐng)求出的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)若,是否存在,使為偶函數(shù),如果存在,請(qǐng)舉例并證明你的結(jié)論,如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若,,求上的單調(diào)區(qū)間;
(3)已知,對(duì),,有成立,求的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),判斷的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)時(shí),若,求的值;
(3)若,且對(duì)任何不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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