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科目: 來源: 題型:

寫出小于10的正偶數集合A的所有真子集.

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科目: 來源: 題型:

已知橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的短軸長為單位圓C2:x2+y2=1的直徑,且橢圓的離心率為
6
3

(1)求橢圓的方程;
(2)過橢圓短軸的上頂點B1作直線分別與單位圓C2和橢圓C1交于A,B兩點(A,B兩點均在y軸的右側),設B2為橢圓的短軸的下頂點,求∠AB2B的最大值.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知A,B,C是橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)上不同的三點,A(3
2
3
2
2
),B(-3,-3),C在第三象限,線段BC的中點在直線OA上.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)求點C的坐標;
(3)設動點P在橢圓上(異于點A,B,C)且直線PB,PC分別交直線OA于M,N兩點,證明
OM
ON
為定值并求出該定值.

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科目: 來源: 題型:

學校為測評班級學生對任課教師的滿意度,采用“100分制”打分的方式來計分.現從某班學生中隨機抽取10名,以下莖葉圖記錄了他們對某教師的滿意度分數(以十位數字為莖,個位數字為葉):
(Ⅰ)指出這組數據的眾數和中位數;
(Ⅱ)若滿意度不低于98分,則評價該教師為“優(yōu)秀”.求從這10人中隨機選取3人,至多有1人評價該教師是“優(yōu)秀”的概率;
(Ⅲ)以這10人的樣本數據來估計整個班級的總體數據,若從該班任選3人,記ξ表示抽到評價該教師為“優(yōu)秀”的人數,求ξ的分布列及數學期望.

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科目: 來源: 題型:

已知向量
m
=(
3
sinαωx,cosωx),
n
=(cosωx,-cosωx)(ω>0)函數f(x)=
m
n
的最小正周期為
π
2

(Ⅰ)求ω的值;
(Ⅱ)設△ABC的三邊a、b、c滿足b2=ac,且邊b所對的角為x,若關于x的方程f(x)=k有兩個不同的實數解,求實數k的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

已知圓錐的表面積為10π,當圓錐的底面半徑為何值時,圓錐體積最大?并求出它的最大值.

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科目: 來源: 題型:

已知向量
m
=(sinωx,1),
n
=(4cos(ωx-
π
6
),cos2ωx)其中f(x)=
m
n
(ω>0),函數最小正周期為π,x∈R.
(1)求f(x)的單調遞增區(qū)間.
(2)在ABC中,a,b,c分別為角A,B,C的對邊,已知b2=ac,且a2-c2=ac-bc,求的f(A)值.

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科目: 來源: 題型:

已知圓C的方程:(x-2)2+y2=16,點A(4,2),過點A作一條直線與圓C交于M、N兩點,求MN中點的軌跡方程.

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科目: 來源: 題型:

已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點為F,點P(a,a)(a>0)在拋物線上,且|PF|=
5
4

(1)求拋物線C的方程;
(2)設直線y=kx+b與拋物線交于A,B兩點.
 ①當k=1,b=-4時,求證:點H(2,0)為△PAB的垂心;
 ②若△PAB的垂心為點H(m,0)(m>1),試求b的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知點P(x0,y0)到直線l:Ax+By+C=0(AB≠0)的距離為d,求證:d=
|Ax0+By0+C|
A2+B2

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