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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,左、右焦點(diǎn)分別為、,過(guò)的直線(xiàn)交橢圓于兩點(diǎn).

(1)若以為直徑的圓內(nèi)切于圓,求橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng);

(2)當(dāng)時(shí),問(wèn)在軸上是否存在定點(diǎn),使得為定值?并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著“互聯(lián)網(wǎng)+交通”模式的迅猛發(fā)展,“共享自行車(chē)”在很多城市相繼出現(xiàn).某運(yùn)營(yíng)公司為了了解某地區(qū)用戶(hù)對(duì)其所提供的服務(wù)的滿(mǎn)意度,隨機(jī)調(diào)查了40個(gè)用戶(hù),得到用戶(hù)的滿(mǎn)意度評(píng)分如下:

用系統(tǒng)抽樣法從40名用戶(hù)中抽取容量為10的樣本,且在第一分段里隨機(jī)抽到的評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)為92.

(1)請(qǐng)你列出抽到的10個(gè)樣本的評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù);

(2)計(jì)算所抽到的10個(gè)樣本的均值和方差;

(3)在(2)條件下,若用戶(hù)的滿(mǎn)意度評(píng)分在之間,則滿(mǎn)意度等級(jí)為“級(jí)”.試應(yīng)用樣本估計(jì)總體的思想,估計(jì)該地區(qū)滿(mǎn)意度等級(jí)為“級(jí)”的用戶(hù)所占的百分比是多少?(精確到)

參考數(shù)據(jù):.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某高科技企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品A和產(chǎn)品B需要甲、乙兩種新型材料.生產(chǎn)一件產(chǎn)品A需要甲材料,乙材料.用5個(gè)工時(shí);生產(chǎn)一件產(chǎn)品B需要甲材料,乙材料 ,用3個(gè)工時(shí)。生產(chǎn)一件產(chǎn)品A的利潤(rùn)為2100元,生產(chǎn)一件產(chǎn)品B的利潤(rùn)為900元,該企業(yè)現(xiàn)有甲材料150,乙材料,則在不超過(guò)600個(gè)工時(shí)的條件下,生產(chǎn)產(chǎn)品A,產(chǎn)品B的利潤(rùn)之和的最大值為______________元.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】[2018·石家莊一檢]已知函數(shù)

(1)若,求函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線(xiàn)方程;

(2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),且,求證:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2018屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期期末】某公司為了解廣告投入對(duì)銷(xiāo)售收益的影響,在若干地區(qū)各投入萬(wàn)元廣告費(fèi)用,并將各地的銷(xiāo)售收益繪制成頻率分布直方圖(如圖所示),由于工作人員操作失誤,橫軸的數(shù)據(jù)丟失,但可以確定橫軸是從開(kāi)始計(jì)數(shù)的.

1)根據(jù)頻率分布直方圖計(jì)算圖中各小長(zhǎng)方形的寬度;

2)試估計(jì)該公司投入萬(wàn)元廣告費(fèi)用之后,對(duì)應(yīng)銷(xiāo)售收益的平均值(以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的取值);

3)該公司按照類(lèi)似的研究方法,測(cè)得另外一些數(shù)據(jù),并整理得到下表:

由表中的數(shù)據(jù)顯示, 之間存在著線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系,請(qǐng)將(2)的結(jié)果填入空白欄,并求出關(guān)于的回歸直線(xiàn)方程.

參考公式:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)的參數(shù)方程為為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系取相同的長(zhǎng)度單位,且以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸)中,圓的方程為.

(1)求圓的圓心到直線(xiàn)的距離;

(2)設(shè)圓與直線(xiàn)交于點(diǎn),,若點(diǎn)的坐標(biāo)為,求.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若,處取得極值.

①求、的值;

②若存在,使得不等式成立,求的最小值;

(2)當(dāng)時(shí),若上是單調(diào)函數(shù),求的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況,某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)于近期舉辦一場(chǎng)競(jìng)賽活動(dòng),分別從甲、乙兩班各抽取10名學(xué)員的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,其成績(jī)的莖葉圖如圖所示(單位:分),假設(shè)成績(jī)不低于90分者命名為“優(yōu)秀學(xué)員”.

(1)分別求甲、乙兩班學(xué)員成績(jī)的平均分(結(jié)果保留一位小數(shù));

(2)從甲班4名優(yōu)秀學(xué)員中抽取兩人,從乙班2名80分以下的學(xué)員中抽取一人,求三人平均分不低于90分的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知極坐標(biāo)系的極點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)處,極軸與軸的非負(fù)半軸重合,且長(zhǎng)度單位相同,直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為,曲線(xiàn)(為參數(shù)).其中.

(1)試寫(xiě)出直線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程及曲線(xiàn)的普通方程;

(2)若點(diǎn)為曲線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)到直線(xiàn)距離的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

(1)若,求函數(shù)在的切線(xiàn)方程;

(2)若函數(shù)上為單調(diào)遞減函數(shù),求實(shí)數(shù)的最小值;

(3)若存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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