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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】定義在(0,+∞)上的單調(diào)函數(shù)f(x),x∈(0,+∞),f[f(x)﹣lnx]=1,則方程f(x)﹣f′(x)=1的解所在區(qū)間是 ( 。

A. (2,3) B. C. D. (1,2)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)若存在、滿足.求證 (其中的導(dǎo)函數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知橢圓 的離心率為,上、下頂點(diǎn)分別為、,點(diǎn)在橢圓上,且異于點(diǎn)、,直線、與直線 分別交于點(diǎn)、,面積的最大值為.

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)求線段的長(zhǎng)的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在數(shù)列中,若是整數(shù),且,且).

(Ⅰ)若, ,寫出的值;

(Ⅱ)若在數(shù)列的前2018項(xiàng)中,奇數(shù)的個(gè)數(shù)為,求得最大值;

(Ⅲ)若數(shù)列中, 是奇數(shù), ,證明:對(duì)任意 不是4的倍數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)到點(diǎn)的距離和它到直線的距離相等,記點(diǎn)的軌跡為.

(Ⅰ)求得方程;

(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)在曲線上, 軸上一點(diǎn)(在點(diǎn)右側(cè))滿足.平行于的直線與曲線相切于點(diǎn),試判斷直線是否過(guò)定點(diǎn)?若過(guò)定點(diǎn),求出定點(diǎn)坐標(biāo);若不過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在四棱錐中,底面是矩形,側(cè)棱底面 分別是的中點(diǎn), , .

(Ⅰ)求證: 平面;

(Ⅱ)求與平面所成角的正弦值;

(Ⅲ)在棱上是否存在一點(diǎn),使得平面平面?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了鼓勵(lì)學(xué)生熱心公益,服務(wù)社會(huì),成立了“慈善義工社”.2017年12月,該!按壬屏x工社”為學(xué)生提供了4次參加公益活動(dòng)的機(jī)會(huì),學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)路平臺(tái)報(bào)名參加活動(dòng).為了解學(xué)生實(shí)際參加這4次活動(dòng)的情況,該校隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表,其中“√”表示參加,“×”表示未參加.

根據(jù)表中數(shù)據(jù)估計(jì),該校4000名學(xué)生中約有120名這4次活動(dòng)均未參加.

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)從該校4000名學(xué)生中任取一人,試估計(jì)其2017年12月恰參加了2次學(xué)校組織的公益活動(dòng)的概率;

(Ⅲ)已知學(xué)生每次參加公益活動(dòng)可獲得10個(gè)公益積分,任取該校一名學(xué)生,記該生2017年12月獲得的公益積分為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】全集,非空集合,且中的點(diǎn)在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)形成的圖形關(guān)于軸、軸和直線均對(duì)稱.下列命題:

①若,則;

②若,則中至少有8個(gè)元素;

③若,則中元素的個(gè)數(shù)一定為偶數(shù);

④若,則.

其中正確命題的個(gè)數(shù)是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某三棱錐的三視圖如圖所示,則該三棱錐最長(zhǎng)的棱的棱長(zhǎng)為( )

A. 2 B. C. D. 3

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同步練習(xí)冊(cè)答案