分析 (1)打開降落傘前人做自由落體運(yùn)動,由圖象求出打開降落傘時的速度,根據(jù)位移速度公式即可求解;
(2)由a圖可知,當(dāng)速度等于5m/s時,物體做勻速運(yùn)動,受力平衡,根據(jù)阻力公式與平衡條件可以求出阻力系數(shù)k,根據(jù)牛頓第二定律求解加速度;
(3)從打開降落傘到落地的全過程中,應(yīng)用動能定理求出空氣對人和設(shè)備的作用力所做的總功.
解答 解:(1)由圖象可知,打開降落傘時,速度v0=20m/s,
打開降落傘前人做自由落體運(yùn)動,由勻變速運(yùn)動的速度位移公式得:
下落高度為:h=$\frac{{{v}_{0}}^{2}}{2g}$=$\frac{2{0}^{2}}{2×10}$=20m;
(2)由圖象可知,當(dāng)速度v=10m/s時,特警隊(duì)員做勻速運(yùn)動,
由平衡條件得:kv2=mg,k=$\frac{mg}{{v}^{2}}$=$\frac{100×10}{1{0}^{2}}$=10N•m/s,
由牛頓第二定律得,打開傘的瞬間,加速度:
a=$\frac{k{{v}_{0}}^{2}-mg}{m}$
代入數(shù)據(jù)得:a=30m/s2,方向豎直向上;
(3)從打開降落傘到落地整個過程中,由動能定理得:
mg(H-h)-W=$\frac{1}{2}$mv2-$\frac{1}{2}$mv02,
代入數(shù)據(jù)解得:W=1.015×106J;
答:(1)打開降落傘前人下落的距離為20m;
(2)求阻力系數(shù)k為10N•m/s,打開傘瞬間的加速度a的大小為30m/s2,方向豎直向上;
(3)空氣對人和設(shè)備的作用力所做的總功為1.015×106J.
點(diǎn)評 本題要求同學(xué)們能根據(jù)速度圖象分析出運(yùn)動員的運(yùn)動情況,知道當(dāng)速度等于5m/s時,物體做勻速運(yùn)動,受力平衡,難度適中.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4Q | B. | 2Q | C. | $\frac{1}{4}$Q | D. | $\frac{1}{16}$Q |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1C | B. | 2C | C. | 3C | D. | 4C |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫建立物理模型法 | |
B. | 根據(jù)速度的定義式,當(dāng)△t非常小時,v=$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運(yùn)用了極限思維法 | |
C. | 伽利略為了探究自由落體的規(guī)律,將落體實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”,這運(yùn)用了類比法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程等分成很多小段,每小段近似看做勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里運(yùn)用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若兩物體一起向右勻速運(yùn)動,則M受到的摩擦力等于F | |
B. | 若兩物體一起向右勻速運(yùn)動,則m與M間無摩擦,M受到水平面的摩擦力大小等于μmg | |
C. | 若兩物體一起以加速度a向右運(yùn)動,M受到的摩擦力的大小等于F-Ma | |
D. | 若兩物體一起以加速度a向右運(yùn)動,M受到的摩擦力大小等于μ(m+M)g+ma |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
砝碼及砝碼盤總重力F/N | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
加速度a/(m•s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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