A. | 在0~6s內(nèi),物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)為30m | |
B. | 在0~6s內(nèi),物體經(jīng)過(guò)的路程為30m | |
C. | 在0~4s內(nèi),物體的平均速率為7.5m/s | |
D. | 在4~6s內(nèi),物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小為10m/s2 |
分析 物體在0-5s時(shí)間內(nèi)向正方向運(yùn)動(dòng),5s末后向負(fù)方向返回,說(shuō)明5s末物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn).由“面積”求出物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)距離.求出0~4s內(nèi),物體的路程,再求解平均速率;再分析4-6s內(nèi)的位移,從而求解平均速度
解答 解:A、在0-5s,物體向正向運(yùn)動(dòng),5-6s向負(fù)向運(yùn)動(dòng)返回.故5s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn).根據(jù)速度圖象的“面積”大小等于位移大小,得到最遠(yuǎn)距離為s=$\frac{(2+5)×10}{2}$m=35m.故A錯(cuò)誤;
B、由面積法求出0-5s的位移x1=35m,5-6s的位移x2=-5m,總路程為40m.故B錯(cuò)誤.
C、由面積法求出0-4s的路程為s=$\frac{2+4}{2}×10$=30m,平度速率為:v=$\frac{s}{t}=\frac{30}{4}m/s=7.5m/s$.故C正確;
D、由圖可知,4-6s內(nèi)加速度為a=$\frac{△v}{△t}=\frac{-10-10}{2}m/{s}^{2}=-10m/{s}^{2}$,故D正確.
故選:CD
點(diǎn)評(píng) 本題主要根據(jù)速度圖象的“面積”大小等于位移、斜率等于加速度,求出位移和加速度的方向,再進(jìn)一步求平均速率,注意第四象限里“面積”表示位移為負(fù)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 木板和滑塊一直以2m/s2做勻加速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 滑塊先做勻加速運(yùn)動(dòng),再做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng),最后做勻速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 最終木板以2m/s2做勻加速運(yùn)動(dòng),滑塊以10m/s做勻速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 最終木板以3m/s2做勻加速運(yùn)動(dòng),滑塊以10m/s的勻速運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “風(fēng)吹草動(dòng)”,草受到了力,但沒(méi)有施力物體,說(shuō)明沒(méi)有施力物體的力也是存在的 | |
B. | 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員用力擊球,網(wǎng)球飛出后仍受到向前的推力 | |
C. | 只有直接接觸的物體間,才有力的作用 | |
D. | 每個(gè)力都必須有施力物體和受力物體 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F | B. | $\sqrt{2}$F | C. | 2F | D. | 3F |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電荷在電場(chǎng)中一定受電場(chǎng)力作用 | |
B. | 電荷在磁場(chǎng)中一定受洛倫茲力作用 | |
C. | 正電荷所受電場(chǎng)力方向一定與該處電場(chǎng)方向垂直 | |
D. | 電荷所受的洛倫茲力一定與磁場(chǎng)方向平行 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A、B、C三點(diǎn)的加速度之比aA:aB;aC=6:2:1 | |
B. | A、B、C三點(diǎn)的線速度大小之比vA:vB:vC=3:2:2 | |
C. | A、B、C三點(diǎn)的角速度之比ωA:ωB:ωC=2:2:1 | |
D. | A、B、C三點(diǎn)的加速度之比aA:aB:aC=3:2:1 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磁感線就是小鐵屑連成的曲線 | |
B. | 磁感線可能是不閉合的曲線 | |
C. | 磁感線是磁場(chǎng)中客觀存在的曲線,它可形象地描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向 | |
D. | 磁極之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的,磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣,也是一種客觀存在的特殊物質(zhì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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