m/kg | $\frac{1}{m}$/kg-1 | a/m•s2 |
0.20 | 5.00 | 0.60 |
0.30 | 3.33 | 0.40 |
0.40 | 2.50 | 0.29 |
0.50 | 2.00 | 0.25 |
0.60 | 1.67 | 0.20 |
分析 由牛頓第二定律F=ma可知當(dāng)合力F不變時m與a成反比,在a-m圖象中應(yīng)該是雙曲線,所以為了研究加速度與其質(zhì)量關(guān)系,作出a-$\frac{1}{m}$的關(guān)系圖象.
解答 解:(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對應(yīng)點,然后作出圖象如圖所示:
(2)當(dāng)改變小車質(zhì)量時,在不同質(zhì)量下做實驗,不需要重新平衡摩擦力
(3)由圖示圖象可知,在力一定時,加速度與其質(zhì)量的倒數(shù)成正比,由此可知:在力一定時,加速度與質(zhì)量成反比.
故答案為:(1)如圖所示;(2)不需要;(3)在力一定時,加速度與質(zhì)量成反比.
點評 通過本題可以看出,由于a-m圖象是曲線不好判斷a與m是何種關(guān)系,而通過坐標(biāo)變換,作出a-$\frac{1}{m}$圖象,可以直觀地分析a與m是什么關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A的動能總大于B的動能 | |
B. | A減少的機械能等于B增加的機械能 | |
C. | A和B與地球系統(tǒng)重力勢能的減少量等于A和B動能的增加量 | |
D. | 繩對A與B做功的代數(shù)和為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)彈在C點的加速度等于$\frac{GMm}{{(R+h)}^{2}}$ | B. | 導(dǎo)彈在C點的速度大于$\frac{GMm}{{(R+h)}^{2}}$ | ||
C. | 導(dǎo)彈在C點的速度等于$\sqrt{\frac{GM}{R+h}}$ | D. | 導(dǎo)彈在C點的加速度大于$\frac{GM}{(R+h)^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭尾部向外噴氣,噴出的氣體反應(yīng)過來對火箭產(chǎn)生一個反作用,從而讓火箭獲得了向上的推力 | |
B. | 火箭尾部噴出的氣體對空氣產(chǎn)生一個作用力,空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力 | |
C. | 火箭飛出大氣層后,由于沒有了空氣,火箭雖然向后噴氣,但也無法獲得前進(jìn)的動力 | |
D. | 火箭飛出大氣層后,失去了重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地球繞太陽公轉(zhuǎn)的周期和速度 | |
B. | 太陽的質(zhì)量和運行速度 | |
C. | 太陽運行速度和太陽到MCG6-30一15的距離 | |
D. | 太陽的質(zhì)量和太陽到McG6-30一15的距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
xk | x1 | x2 | x3 | x4 | x5 | x6 | x7 | x8 | x9 | x10 |
測量值 | 7.05 | 7.68 | 8.32 | 8.94 | 9.59 | 9.82 | 9.50 | 9.36 | 9.21 | 9.07 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如圖是Q點的振動圖象 | B. | 如圖是振源S點的振動圖象 | ||
C. | 如圖是P點的振動圖象 | D. | 如圖是P點的振動圖象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同步衛(wèi)星離地面的高度是一個定值 | |
B. | 同步衛(wèi)星相對地面靜止,處于平衡狀態(tài) | |
C. | 同步衛(wèi)星運行的速度大于第一宇宙速度,小于第二宇宙速度 | |
D. | 同步衛(wèi)星運行的向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等 |
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