A. | 桌面對(duì)物體的支持力與物體所受的重力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 物體對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 物體對(duì)桌面的壓力就是物體所受的重力 | |
D. | 桌面對(duì)物體的支持力與物體所受的重力是一對(duì)作用力與反作用力 |
分析 二力平衡的條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力;若這兩個(gè)力大小相等,方向相反,且作用在一條直線上,這兩個(gè)力就是一對(duì)平衡力.
作用力和反作用力是發(fā)生在相互作用的物體上,即兩個(gè)物體上,大小相等,方向相反,作用在同一條直線上.
解答 解:A、物體的重力是作用在物體上的力,支持力也是作用在這個(gè)物體上的力,這兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在同一直線上,所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,故A正確;
B、物體對(duì)桌面的壓力是作用在桌面上的力,桌面對(duì)物體的支持力作用在物體上,不是作用在同一個(gè)物體上,所以不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、壓力不是重力,它們的施力物體、受力物體、作用點(diǎn)都不相同,故C錯(cuò)誤;
D、桌面對(duì)物體的支持力與物體所受的重力是一對(duì)平衡力,故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題要正確區(qū)分作用力與反作用力和平衡力,一個(gè)明顯的區(qū)別就是作用力與反作用力作用在兩個(gè)物體上,而一對(duì)平衡力作用在同一物體上.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2$\sqrt{2}$A,20$\sqrt{2}$V | B. | 2A,20V | C. | 2$\sqrt{2}$A,20V | D. | 2A,20$\sqrt{2}$V |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “海市蜃樓”是因?yàn)楣獾难苌湓韺?dǎo)致的 | |
B. | 交警向行進(jìn)中的汽車發(fā)射頻率已知的超聲波,同時(shí)測(cè)量反射波的頻率,根據(jù)反射波頻率變化的多少就可以知道汽車的速度,這是利用了惠更斯原理 | |
C. | 使要發(fā)射的電磁波的頻率隨所需傳遞的信號(hào)而發(fā)生改變的過(guò)程叫做調(diào)頻 | |
D. | 家用遙控器是用紫外線脈沖信號(hào)來(lái)實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 波長(zhǎng)和小孔的尺寸差不多時(shí),能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 | |
B. | 兩列波的波谷和波谷相遇處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)是減弱的 | |
C. | 振動(dòng)加強(qiáng)處的質(zhì)點(diǎn)一直處在振幅位置 | |
D. | 波在任何情況下都可以發(fā)生衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅外線波長(zhǎng)長(zhǎng),容易繞過(guò)障礙物的特點(diǎn) | |
B. | 紅外線熱效應(yīng)強(qiáng)的特點(diǎn) | |
C. | 紫外線就是紫光,紅外線就是紅光 | |
D. | 紫外線有熒光作用和殺毒作用 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該介質(zhì)的折射率為$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$ | |
B. | 若光由此介質(zhì)射入空氣發(fā)生全反射,則臨界角為arcsin$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}}$ | |
C. | 光在此介質(zhì)中的傳播速度V=$\frac{c{R}_{1}}{{R}_{2}}$(c為光在真空中的傳播速度) | |
D. | 若入射光的強(qiáng)度保持不變,逐漸增大入射角a,則折射光的強(qiáng)度將逐漸增強(qiáng) |
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