A. | 在同種均勻介質(zhì)中,a光的傳播速度比b光的大 | |
B. | 從同種介質(zhì)射入真空發(fā)生全反射時a光臨界角大 | |
C. | 照射在同一金屬板上發(fā)生光電效應(yīng)時,a光的飽和電流大 | |
D. | 若a光是氫原子從第6能級躍遷到第2能級發(fā)出的光,則b光可能是氫原子從第3能級躍遷到第2能級發(fā)出的光 |
分析 根據(jù)波長越長的,衍射條紋間距越寬,從而即可求得波長的大小,進而比較出頻率的大小及折射率大小,再通過v=$\frac{c}{n}$比較出在介質(zhì)中的速度大小,最后依據(jù)臨界角與折射率關(guān)系sinC=$\frac{1}{n}$,即可一一求解.
解答 解:A、根據(jù)波長越長的,衍射條紋間距越寬,知a圖條紋間距大,則a光的波長較長,依據(jù)f=$\frac{c}{λ}$,可知,a光的頻率較小,那么a光的折射率較小,
再根據(jù)v=$\frac{c}{n}$知,則在同種均勻介質(zhì)中,a光的傳播速度比b光大.故A正確;
B、因頻率小,則折射率小,根據(jù)sinC=$\frac{1}{n}$知,a光在同種介質(zhì)射入真空發(fā)生全反射時,臨界角較大.故B正確.
C、a光的頻率較小,若照射在同一金屬板上發(fā)生光電效應(yīng)時,a光的飽和電流較小,故C錯誤;
D、若a光是氫原子從n=6的能級向n=2的能級躍遷時產(chǎn)生的,a光的光子能量較小,則b光不可能是氫原子從n=3的能級向n=2的能級躍遷時產(chǎn)生的,因為b光的能量高于a光的,故D錯誤;
故選:AB.
點評 本題的突破口通過條紋間距大小比較出波長的大。莆詹ㄩL與頻率、折射率、波速等物理量的關(guān)系,同時理解折射率與頻率的高低關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用能量為10.3eV的光子照射,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài) | |
B. | 用能量為14.0eV的光子照射,可使處于基態(tài)的氫原子電離 | |
C. | 用能量為12.20eV的大量電子,去激發(fā)處于基態(tài)的大量氫原子后,可能輻射3種不同頻率的光子 | |
D. | 大量處于第4激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級躍遷,可能輻射3種不同頻率的光子 | |
E. | 大量處于第4激發(fā)態(tài)的氫原子向低能級躍遷時,輻射最低光子的能量為0.66eV |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由α粒子散射的實驗數(shù)據(jù)可以估測核半徑、確定核電荷量 | |
B. | 電子的發(fā)現(xiàn)表明了原子核的內(nèi)部有復雜結(jié)構(gòu) | |
C. | 原子核的能量是不連續(xù)的,能級越高越穩(wěn)定 | |
D. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時,原子要吸收光子,電子的動能增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同步衛(wèi)星的質(zhì)量一定相同 | B. | 同步衛(wèi)星有可能通過揚州的正上空 | ||
C. | 運行周期有可能小于24h | D. | 同步衛(wèi)星距離地面高度一定相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器中的電場隨時間均勻增大 | |
B. | 電路中的電流隨時間均勻增大 | |
C. | 拉力F的功率隨時間均勻增大 | |
D. | 導體棒運動至x=3m處時,所受安培力為0.02N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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