如圖所示,人重為600N,木板重為400N,人與木板、木板與地面間的動摩擦因數(shù)皆為0.2,現(xiàn)在人用水平力拉繩,使他與木板一起向右勻速運(yùn)動,則(   )
A.人拉繩的力是200N
B.人拉繩的力是100N
C.人的腳給木板的摩擦力向右
D.人的腳給木板的摩擦力向左
BC

試題分析:將人和木板看做一個整體,整體受到兩根繩子向右的拉力和地面給的向左的摩擦力,故有:,解得
將人隔離出來,人受到向右的拉力,和木板給的向左的摩擦力,人處于平衡狀態(tài),故C正確,D錯誤
故選BC:
點(diǎn)評:通過同一個滑輪的條繩子的兩端的拉力相同,在判斷摩擦力方向時需要根據(jù)兩者之間的相對運(yùn)動趨勢或者相對運(yùn)動判斷
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

三個電荷量均為Q(正電)的小球A、B、C質(zhì)量均為m,放在水平光滑絕緣的桌面上,分別位于等邊三角形的三個頂點(diǎn),其邊長為L,如圖所示,求:

(1)在三角形的中心O點(diǎn)應(yīng)放置什么性質(zhì)的電荷,才能使三個帶電小球都處于靜止?fàn)顟B(tài)?其電荷量是多少?
(2)若中心電荷帶電荷量在(1)問基礎(chǔ)上加倍,三個帶電小球?qū)⒓铀龠\(yùn)動,求其加速度大。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一物體靜止于固定斜面上,則下面說法中正確的是 (     )
A.物體受斜面的作用力,垂直斜面向上
B.物體所受重力可分解為平行于斜面的下滑力和對斜面的正壓力
C.當(dāng)傾角增大時,只要物體不滑動,它受的摩擦力隨斜面傾角的增大而減小
D.當(dāng)傾角增大時,并物體開始沿斜面下滑,它所受的摩擦力將隨斜面傾角的增大而減小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,質(zhì)量為的木塊在與水平方向成α角斜向上的拉力F作用下沿水平地面勻速滑動.木塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ.以下說法中正確的是( )
A.木塊受到地面摩擦力大小為
B.木塊受到地面摩擦力大小為
C.木塊受到地面摩擦力大小為
D.木塊受到地面摩擦力大小為

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,正確的是(    )
A.力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間
B.有受力物體,就必定有施力物體
C.施力物體施力在先,受力物體受力在后
D.力是一個物體就能產(chǎn)生的,并不需要其他物體的存在

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩彈簧秤平放在光滑水平桌面上,乙的一端系于墻上,兩彈簧秤掛鉤相連,當(dāng)在甲的一端掛鉤上用10N的水平拉力拉甲時,則甲、乙兩彈簧秤讀數(shù)分別是( 。
A.10N,0B.10N,10NC.0,10ND.20N,20N

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,有三根長度均為L=0.3m的不可伸長的絕緣細(xì)線,其中兩根的一端分別固定在天花板上的P、Q點(diǎn),另一端分別拴有質(zhì)量均為m=0.12kg的帶電小球A和B,其中A球帶正電,電荷量為q=3×10-6C。A、B之間用第三根線連接起來。在水平向左的勻強(qiáng)電場E作用下,A、B保持靜止,懸線仍處于豎直方向,且A、B間細(xì)線恰好伸直。(靜電力恒量k=9×109N·m2/ C2,取g="l0" m/s2)  

(1)此勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E為多大;
(2)現(xiàn)將PA之間的線燒斷,由于有空氣阻力,A、B球最后會達(dá)到新的平衡位置。求此時細(xì)線QB所受的拉力T的大小,并求出A、B間細(xì)線與豎直方向的夾角; 
(3)求A球的電勢能與燒斷前相比改變了多少(不計(jì)B球所帶電荷對勻強(qiáng)電場的影響)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(14分)如圖所示,水平面上有一個傾角為θ=30°的斜劈,質(zhì)量為m。一個光滑小球,質(zhì)量也為m,用繩子懸掛起來,繩子與斜面的夾角為a=30°,整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。

(1)求出繩子的拉力T;
(2)若地面對斜劈的最大靜摩擦力fm等于地面對斜劈的支持力的k倍,為了使整個系統(tǒng)始終保持靜止,k值必須滿足什么條件?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(10分)如圖所示,A、B兩球完全相同,質(zhì)量均為m,用兩根等長的細(xì)線懸掛在O點(diǎn),兩球之間固連著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧,兩球靜止時,彈簧位于水平方向且與AB兩球心連線共線,兩根細(xì)線之間的夾角為,求:

(1)細(xì)線中拉力的大小;
(2)彈簧長度的壓縮量.

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