3．下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是（　�。�
A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，只需橡皮筋的伸長量相同
B．在“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用打點計時器打紙帶時，應(yīng)先釋放放小車，再接通電源
C．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須由v=gt求出打某點時紙帶的速度
D．在“探究彈簧彈力與其伸長量關(guān)系”的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)

分析 根據(jù)合力與分力等效，分析橡皮條長度關(guān)系．根據(jù)數(shù)學判斷彈力和彈簧長度的圖象的斜率可求出彈簧的勁度系數(shù)．
在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，由于重錘下落過程中受到阻力作用導致加速度小于重力加速度g的值，故不能由v=gt求出打某點時紙帶的速度．

解答 解：A、在本實驗中，為了使合力與兩個分力達到相同效果，橡皮筋不僅伸長量要相同，方向也要相同．故A錯誤．
B、在“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用打點計時器打紙帶時，應(yīng)先接通電源，再釋放小車，故B錯誤；
C、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，應(yīng)通過紙帶用v=$\frac{x}{t}$求出瞬時速度，不能用v=gt求，故C錯誤．
D、根據(jù)F=K（L-L0）=KL-KL0
即可以通過求彈力和彈簧長度的關(guān)系圖象的斜率也能求出彈簧的勁度系數(shù)，故D正確．
故選：D

點評 通過本題讓學生掌握各種實驗關(guān)鍵的步驟，重要的方法，及實驗原理，難度不大，是個考查基礎(chǔ)知識的好題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于某人造衛(wèi)星做勻速圓周運動的向心力與軌道半徑r的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A．由公式F向=mrω2可知F向與r成正比
B．由公式F向=m$\frac{v^2}{r}$可知F向與r成反比
C．根據(jù)萬有引力公式F引=G$\frac{Mm}{r^2}$和F向=F引可知F向與r2成反比
D．以上說法均不對

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．“嫦娥三號”包括著陸器和月球車，于2013年12月2日1時30分由長征三號乙運載火箭從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，12月6日抵達月球軌道，開展嫦娥三期工程中的第二階段--“落”．據(jù)媒體報道，嫦娥三號衛(wèi)星月球軌道為圓軌道，軌道高度100km，運行周期117分鐘．若還知道引力常量G和月球平均半徑R，僅利用以上條件能求出的是（　�。�
A．嫦娥三號衛(wèi)星的質(zhì)量
B．月球?qū)︽隙鹑栃l(wèi)星的吸引力的大小
C．嫦娥三號衛(wèi)星繞月球運行的速度大小
D．嫦娥三號衛(wèi)星繞月球運行的加速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，一輕彈簧固定于地面上，上面依次放置兩木塊A、B，用一力F豎直向下作用在物體B上，撤去力F后，彈簧恰能恢復(fù)原長，有關(guān)上升過程中機械能的說法正確的是（　�。�
A．此過程中A、B組成的系統(tǒng)機械能守恒
B．此過程中彈簧對A物體做的功等于A物體機械能的增加量
C．此過程中彈簧釋放的彈性勢能等于A、B兩物體的機械能增加量
D．此過程中B的機械能一直在增加

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．在xOy平面第Ⅰ、Ⅳ象限內(nèi)，存在沿x軸正方向的勻強電場，在第Ⅱ、Ⅲ象限內(nèi)，存在垂直于xoy平面的勻強磁場，方向如圖所示，磁感應(yīng)強度B1=B，兩帶電粒子a、b同時分別從第Ⅰ、Ⅳ象限的P、Q兩點（圖中沒有標出）由靜止釋放，經(jīng)時間 t同時進入勻強磁場中，且第一次經(jīng)過x軸時恰好都過點M（-$\sqrt{3}$l，0）．粒子a在M點時的速度方向與x軸正方向成60°角，且第一次在第Ⅱ、Ⅲ象限磁場中運動的時間分別為t、4t，不計粒子重力和兩粒子間相互作用．求：
（1）磁感應(yīng)強度B2的大��；
（2）b粒子在第Ⅲ象限磁場中運動的軌道半徑；
（3）若a、b兩粒子經(jīng)過M點時速度之比為2：1，求粒子b釋放位置Q的坐標．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．物理學中研究問題有多種方法，有關(guān)研究問題的方法敘述錯誤的是（　�。�
A．在伽利略之前的學者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非，是他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學方法
B．伽利略斜面實驗是將可靠的事實和抽象思維結(jié)合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律
C．探究加速度與力、質(zhì)量三個物理量之間的定量關(guān)系，可以在質(zhì)量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關(guān)系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系．最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系．這是物理學中常用的控制變量的研究方法
D．在公式I=$\frac{U}{R}$電壓U和電流I具有因果關(guān)系、公式E=n$\frac{△Φ}{△t}$中△Φ和E具有因果關(guān)系，同理在a=$\frac{△V}{△t}$中△V和a具有因果關(guān)系

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，有一條沿順時針方向勻速傳送的傳送帶，恒定速度v=4m/s，傳送帶與水平面的夾角θ=37°，現(xiàn)將質(zhì)量m=1kg的小物塊輕放在其底端（小物塊可視作質(zhì)點），與此同時，給小物塊沿傳送帶方向向上的恒力F=8N，經(jīng)過一段時間，小物塊上到了離地面高為h=2.4m的平臺上．已知物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）問：
（1）物塊從傳送帶底端運動到平臺上所用的時間？
（2）若在物塊與傳送帶達到相同速度時，立即撤去恒力F，計算小物塊還需經(jīng)過多少時間離開傳送帶以及離開時的速度？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．在足夠長的水平光滑直導軌上，靜止放著三個質(zhì)量均為m=1kg的小球A、B、C，現(xiàn)讓A球以v0=2m/s的速度正對著B球運動，A、B兩球碰撞后粘在一起，兩球繼續(xù)向右運動并與C球發(fā)生正碰，C球的最終速度vC=1m/s．求：
①A、B兩球與C球相碰前的共同速度多大？
②兩次碰撞過程中一共損失了多少動能？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．一列簡諧橫波沿直線傳播，該直線上平衡位置相距6m的a、b兩質(zhì)點的振動圖象如圖所示．由圖可知（　　）
A．該波的振幅為8mB．該波一定由a傳至b
C．該波的傳播速度可能為2m/sD．該波的波長為8m

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