【題目】如圖所示,高為 L 的傾斜直軌道 AB、CD 與水平面的夾角均為45°,分別與豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道相切于 B、D 兩點,圓弧的半徑也為 L。質(zhì)量為m的小滑塊從A點由靜止下滑后,經(jīng)軌道 CD 后返回,再次沖上軌道AB至速度為零時,相對于水平線BD的高度為。已知滑塊與軌道 AB 間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5,重力加速度為 g,求:

1)求滑塊第一次經(jīng)過 B 點的速度大;

2)滑塊第一次經(jīng)過圓弧軌道最低點時對軌道的壓力大;

3)滑塊與軌道 CD 間的動摩擦因數(shù)μ2

【答案】1 2 3

【解析】

1)滑塊第一次經(jīng)過B點時,從AB對滑塊使用動能定理有:

解得:

2)對第一次滑動到最低點的過程中運用動能定理得:

mgL+LLsin 45°)﹣μ1mgcos 45°Lmv20

滑塊在最低點時,根據(jù)牛頓第二定律得:Fmgm

聯(lián)立兩式解得:F=(4mg

則根據(jù)牛頓第三定律知第一次經(jīng)過圓弧軌道最低點時對軌道的壓力為(4mg;

3)滑塊第一次經(jīng)過D時的動能為: Ek1mgLf1L0.5mgL

第二次經(jīng)過D時的動能為:k210.25mgL

設(shè)滑塊在CD上的摩擦力為f2f2μ2mgcos 45°,第一次在CD上靜止時離BD面的高度為h,由功能關(guān)系得: Ek1mgh+f2hmgh+μ2mgh

Ek1Ek22f2h2μ2mgh

代入數(shù)據(jù)解得:μ2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的機械裝置可以將圓周運動轉(zhuǎn)化為直線上的往復(fù)運動。連桿AB、OB可繞圖中A、B、O三處的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動,連桿OB在豎直面內(nèi)的圓周運動可通過連桿AB使滑塊在水平橫桿上左右滑動。已知OB桿長為L,繞O點做逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動的角速度為ω,當連桿AB與水平方向夾角為α,AB桿與OB桿的夾角為β時,滑塊的水平速度大小為( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,a是三個完全相同的燈泡,已知燈泡的伏安特性曲線如圖乙所示,已知該伏安特性曲線過點,閉合電鍵后流過電源的電流為0.25A時。則下列說法正確的是(

A. 燈泡a兩端電壓為燈泡b兩端電壓的2

B. 燈泡b的阻值為

C. 燈泡a、b的電功率之比為4:1

D. 燈泡a的功率為0.75W

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖 所示的裝置做探究功與速度變化的關(guān)系的實驗。

1)本實驗不需要用到的器材是_____。

2)以下是橡皮筋與小車連接的兩種方式,正確的是_____(填)。

3)關(guān)于本實驗,下列說法正確的是_____。

A.需要平衡小車受到的摩擦力

B.每根橡皮筋的規(guī)格必須相同

C.每次小車可以從木板上的不同位置釋放

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小紅和媽媽利用寒假時間在滑雪場進行滑雪游戲。已知雪橇與水平雪道間的動摩擦因數(shù)為μ0.1,媽媽的質(zhì)量為M60kg,小紅和雪橇的總質(zhì)量為m20kg。在游戲過程中媽媽用大小為F50N,與水平方向成37°角的力斜向上拉雪橇。(,sin37°0.6,cos37°0.8)求:

1)小紅的加速度大小和媽媽與雪道間的摩擦力大小;

2)若要使小紅和雪橇從靜止開始運動并能滑行到前面43m處,求媽媽拉力作用的最短距離。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】火車轉(zhuǎn)彎時可認為是在水平面做圓周運動。為了讓火車順利轉(zhuǎn)彎,同時避免車輪和鐵軌受損,一般在修建鐵路時會讓外軌高于內(nèi)軌,當火車以設(shè)計速度轉(zhuǎn)彎時,車輪與鐵軌之間沒有側(cè)向擠壓,受力如圖所示。則

A. 當火車轉(zhuǎn)彎的速度大于時,則輪緣會側(cè)向擠壓內(nèi)軌

B. 當火車轉(zhuǎn)彎的速度大于時,則輪緣會側(cè)向擠壓外軌

C. 轉(zhuǎn)彎時設(shè)計速度越小,外軌的高度應(yīng)該越高

D. 轉(zhuǎn)彎時設(shè)計速度越大,外軌的高度應(yīng)該越低

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲,小球用不可伸長的輕繩連接后繞固定點O在豎直面內(nèi)做圓周運動,小球經(jīng)過最高點時的速度大小為,此時繩子的拉力大小為T,拉力T與速度的關(guān)系如圖乙所示,圖象中的數(shù)據(jù)包括重力加速度g都為已知量,以下說法正確的是( )

A. 數(shù)據(jù)與小球的質(zhì)量有關(guān)

B. 數(shù)據(jù)與圓周軌道半徑有關(guān)

C. 比值只與小球的質(zhì)量有關(guān),與圓周軌道半徑無關(guān)

D. 利用數(shù)據(jù)和g能夠求出小球的質(zhì)量和圓周軌道半徑

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【題目】A、B兩小球靜止在光滑水平面上,用輕彈簧相連接,A、B兩球的質(zhì)量分別為mM(m<M)。若使A球獲得瞬時速度v(如圖甲),彈簧壓縮到最短時的長度為L1;若使B球獲得瞬時速度v(如圖乙),彈簧壓縮到最短時的長度為L2,則L1L2的大小關(guān)系為

A. L1>L2B. L1<L2C. L1=L2D. 不能確定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置探究小車的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.在滿足實驗條件的情況下,細線下端懸掛鉤碼的總重力視為小車受到的合力F,用打點計時器打出紙帶,計算出小車運動的加速度a.

(1) 關(guān)于實驗操作,下列說法正確的是________

A. 實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪高度,使滑輪和小車間的細線與木板平行

B. 平衡摩擦力時,在細線的下端懸掛鉤碼,使小車在拉力作用下勻速下滑

C. 每次改變小車所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

D. 實驗時應(yīng)先釋放小車,后接通打點計時器電源

(2)某組同學實驗時保持小車(含車中重物)的質(zhì)量M不變,根據(jù)實驗得出的數(shù)據(jù),畫出a-F圖象,如圖所示,那么該組同學實驗中出現(xiàn)的問題可能是__________(選填摩擦力平衡過度摩擦力沒有平衡”)

(3)另一組同學探究小車加速度a與其質(zhì)量M的關(guān)系時,保持鉤碼的總質(zhì)量不變,為了直觀地判斷aM的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作________(選填a-Ma-1/M”)圖象.

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