【題目】物理學(xué)中有多種研究方法，有關(guān)研究方法的敘述不正確的是（ ）

A．在伽利略之前的學(xué)者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是準(zhǔn)非，是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法

B．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加，這應(yīng)用了“微元法”

C．探究作用力與反作用力關(guān)系時可以用傳感器連在計算機(jī)上直接顯示力的大小隨時間變化的圖線，這是物理學(xué)中常用的圖像法

D．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里采用了等效代替的思想方法

【答案】D

【解析】

試題分析：在伽利略之前的學(xué)者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是準(zhǔn)非，是他首先采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，故A正確；在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這應(yīng)用了“微元法”，故B正確；探究作用力與反作用力關(guān)系時可以用傳感器連在計算機(jī)上直接顯示力的大小隨時間變化的圖線，這是物理學(xué)中常用的圖象法，故C正確；在探究加速度，力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，這里采用了控制變量的思想方法，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是（ ）

A．笛卡爾　　　 B．牛頓　　　 C．伽利略　　　 D．亞里士多德

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】蔬菜加工企業(yè)為了避免蔬菜在長途運(yùn)輸、貯藏等環(huán)節(jié)中腐爛變質(zhì)及高溫殺菌時對蔬菜營養(yǎng)成分的破壞，常常對蔬菜進(jìn)行真空脫水，使之成為脫水蔬菜。從物理學(xué)的角度看，真空脫水的道理是因?yàn)檎婵窄h(huán)境

A．空氣密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的運(yùn)動速度，從而實(shí)現(xiàn)脫水

B．溫度極低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升華，從而實(shí)現(xiàn)脫水

C．氣壓很低，因而大大降低了水的沸點(diǎn)，使蔬菜中的水分迅速汽化，從而實(shí)現(xiàn)脫水

D．溫度很高，可使蔬菜中的水分在短時間內(nèi)迅速汽化，從而實(shí)現(xiàn)脫水

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）科學(xué)家關(guān)于物體運(yùn)動的研究對樹立正確的自然現(xiàn)象具有重要作用。下列說法符合歷史事實(shí)的是（ ）

A. 亞里士多德認(rèn)為，必須有力作用在物體上，物體的運(yùn)動狀態(tài)才會改變

B. 伽利略通過“理想實(shí)驗(yàn)”得出結(jié)論：運(yùn)動必具有一定速度，如果它不受力，它將以這一速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去

C. 笛卡兒指出：如果運(yùn)動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動，既不停下來也不偏離原來的方向

D. 牛頓認(rèn)為，物體具有保持原來勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史和物理研究方法的敘述中不正確的是 （ ）

A. 用點(diǎn)電荷來代替帶電體的研究方法叫理想模型法

B. 利用v-t圖像推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式的方法是微元法

C. 伽利略借助實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理得出了自由落體運(yùn)動規(guī)律

D. 法拉第發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)與他堅信電和磁之間一定存在聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于薄膜干涉實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的（ ）

A．薄膜內(nèi)的反射光線和折射光線相互疊加產(chǎn)生

B．入射到薄膜的光線和從薄膜反射回來的光線相互疊加產(chǎn)生

C．同一束光線經(jīng)薄膜前后兩表面反射回來的光線相互疊加產(chǎn)生

D．明條紋是波峰和波峰疊加而成，暗條紋是波谷和波谷疊加而成

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象的物理學(xué)家分別是（ ）

A．安培和法拉第 B．法拉第和楞次

C．奧斯特和安培 D．奧斯特和法拉第

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于行星運(yùn)動的規(guī)律，下列說法符合史實(shí)的是（ ）

A. 開普勒在牛頓定律的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出了行星運(yùn)動的規(guī)律

B. 開普勒在天文觀測數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了行星運(yùn)動的規(guī)律

C. 開普勒總結(jié)出了行星運(yùn)動的規(guī)律，找出了行星按照這些規(guī)律運(yùn)動的原因

D. 開普勒總結(jié)出了行星運(yùn)動的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)校的體育運(yùn)動會跳高場地，我們看到在運(yùn)動員落地一側(cè)要疊放幾塊較大而厚的軟墊，其目的是（ ）

A．增加運(yùn)動員落地過程的時間，增大腳受到的作用力

B．增加運(yùn)動員落地過程的時間，減小腳受到的作用力

C．減少運(yùn)動員落地過程的時間，增大腳受到的作用力

D．減少運(yùn)動員落地過程的時間，增大腳受到的作用力

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同步練習(xí)冊答案