16．如圖所示，甲乙兩個質(zhì)點的v-t圖象，則可判斷甲、乙兩質(zhì)點的加速度分別為多少？

分析 速度圖象的斜率等于物體的加速度，由數(shù)學知識求出兩個物體的加速度．

解答 解：甲的加速度：a甲=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{10-5}{1}$=5m/s2
乙的加速度為：a乙=$\frac{10-15}{1}$=-5m/s2
答：甲、乙兩質(zhì)點的加速度分別為5m/s2和-5m/s2．

點評 本題關鍵根據(jù)數(shù)學知識求解時間．對于物理圖象常常運用數(shù)學工具去理解、研究圖象的物理意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．物理學歷史上許多規(guī)律的發(fā)現(xiàn)或?qū)W說的建立，是在科學家之間相互啟發(fā)、相互印證的過程中應用物理學研究方法逐步完成的．下列說法中符合史實的是（　�。�
A．伽利略在亞里士多德、笛卡爾等科學家關于力與運動關系研究的基礎上，運用理想實驗和歸謬法得出了慣性定律
B．法拉第首先提出了場的概念，并用電場線和磁感線形象地描述電場和磁場
C．卡文迪許巧妙地運用扭秤實驗，成功測出了靜電力常量的數(shù)值
D．牛頓接受了胡克等科學家關于“吸引力與兩中心距離的平方成反比”的猜想，運用嚴密的邏輯推理，建立了萬有引力定律

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示邊長為L的正方形內(nèi)有磁感應強度為B的勻強磁場，在A、B、C、D、E五點處都開有小孔，不同速度的電子從A孔入射后，在B、C、D都有電子射出．圖中α=30°，則求：
（1）出射電子的速率之比為vB：vC：vD；
（2）電子在磁場中運動的時間之比tB：tC：tD；
（3）E點有電子射出嗎？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．在水平地面上放一個重為30N的物體物體與地面間的摩擦系數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{3}$．若使物體在地面上勻速直線運動，問F與地面的夾角為多大時最省力，此時拉力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，AB和CD為兩根金屬棒，長度L都是1m，電阻R都是4Ω，放置在均勻磁場中，已知磁場的磁感應強度B=2T，方向垂直于紙面向里．當兩根金屬棒在導軌上分別以v1=4m/s和v2=2m/s的速度向左運動時，忽略導軌的電阻，試求：
（1）兩金屬棒中各自的動生電動勢的大小和方向，并在圖上標出方向；
（2）金屬棒兩端的電勢差UAB和UCD．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，一個質(zhì)量為m，帶電量為q的微粒（重力忽略不計），從靜止開始經(jīng)U1電場加速后，垂直進入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場，其電壓U2=$\frac{{U}_{1}}{2}$，金屬板長為L，兩板間距d=$\frac{\sqrt{3}}{4}$L，求：
（1）微粒進入偏轉(zhuǎn)電場時的速度v0大小
（2）微粒射出偏轉(zhuǎn)電場時的偏轉(zhuǎn)角θ
（3）若該勻強磁場的寬度為D，為使微粒不從該磁場右邊射出，則磁感應強度B至少多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，半徑為R的半圓柱形玻璃磚，放置在直角坐標系xOy中，圓心與坐標系原點O重合．在第二象限中坐標為（-1.5R，$\frac{\sqrt{3}}{2}$R）的點A處，放置一個激光器（圈中未畫出），發(fā)出的一束細激光束a，激光束a平行于x軸射向玻璃磚．已知激光在玻璃磚中的折射率為$\sqrt{3}$．
①作出光束a通過玻璃磚的光路圖；
②求出激光束a射出玻璃磚后與x軸交點的坐標．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．物體以速度v勻速通過直線上的A、B兩點，所用時間為t現(xiàn)在物體從A點由靜止出發(fā)，先做勻加速直線運動（加速度為a1）到某一最大速度vm，然后立即做勻減速直線運動（加速度大小為a2）至B點速度恰好減為0，所用時間仍為t．則物體的（　�。�
A．vm可為許多值，與al、a2的大小有關B．vm可為許多值，與a1、a2的大小無關
C．a1、a2必須滿足$\frac{{a}_{1}{a}_{2}}{{a}_{1}+{a}_{2}}$=$\frac{2v}{t}$D．a1、a2必須是一定的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，人和冰車的總質(zhì)量為M，另有一個質(zhì)量為m的堅固木箱．開始時人坐在冰車上靜止不動，某一時刻，人將原來靜止在冰面的木箱以相對冰面的速度v0推向前方的彈性擋板，同時冰車反向滑動；木箱與擋板碰撞后又反向彈回．設木箱碰撞擋板的過程中無機械能損失，人接到木箱后，再以同樣相對冰面的速度v0將木箱推向擋板…如此反復多次．試分析人推木箱多少次后，將不可能再接到木箱？已知M：m=31：2，不計摩擦．

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