1．如圖所示，兩物塊A、B套在水平粗糙的CD桿上，并用不可伸長(zhǎng)的輕繩連接，整個(gè)裝置能繞過(guò)CD中點(diǎn)的軸OO1轉(zhuǎn)動(dòng)，已知兩物塊質(zhì)量相等，桿CD對(duì)物塊A、B的最大靜摩擦力大小相等，開(kāi)始時(shí)繩子處于自然長(zhǎng)度（繩子恰好伸直但無(wú)彈力），物塊B到OO1軸的距離為物塊A到OO1軸的距離的兩倍，現(xiàn)讓該裝置從靜止開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，使轉(zhuǎn)速逐漸增大，在從靜止開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)到兩物塊A、B即將滑動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．A受到的靜摩擦力一直增大
B．B受到的靜摩擦力先增大，后保持不變
C．A受到的靜摩擦力不能達(dá)到最大值
D．輕繩一直都有拉力，并一直增加

分析 在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，兩物體都需要向心力來(lái)維持，一開(kāi)始是靜摩擦力作為向心力，當(dāng)摩擦力不足以做摩擦力時(shí)，繩子的拉力就會(huì)來(lái)做補(bǔ)充，速度再快，當(dāng)這2個(gè)力的合力都不足以做向心力時(shí)，物體將會(huì)發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，根據(jù)向心力公式進(jìn)行討論即可．

解答 解：根據(jù)fm=mrω2得，ω=$\sqrt{\frac{{f}_{m}}{mr}}$，知當(dāng)角速度逐漸增大時(shí)，B物體先達(dá)到最大靜摩擦力，角速度繼續(xù)增大，B物體靠繩子的拉力和最大靜摩擦力提供向心力，角速度增大，拉力增大，則A物體的摩擦力減小，當(dāng)拉力增大到一定程度，A物體所受的摩擦力減小到零后反向，角速度增大，A物體的摩擦力反向增大．所以A所受的摩擦力先增大后減小，又增大，反向先指向圓心，然后背離圓心，B物體的靜摩擦力一直增大達(dá)到最大靜摩擦力后不變．在B的靜摩擦力達(dá)到最大值之前，繩子沒(méi)有拉力．故A、C、D錯(cuò)誤，B正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了向心力的來(lái)源以及向心力公式的直接應(yīng)用，要注意A的摩擦力的大小和方向發(fā)生變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電源的電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于電源在搬運(yùn)單位電荷時(shí)非靜電力所做的功
B．電阻率是反映材料導(dǎo)電性能的物理量，僅與材料種類(lèi)有關(guān)，與溫度、壓力和磁場(chǎng)等外界因素?zé)o關(guān)
C．電流通過(guò)導(dǎo)體的熱功率與電流大小成正比
D．電容是表征電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量．由C=$\frac{Q}{U}$可知電容的大小是由Q（帶電量）或U（電壓）決定的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．一物體沿正東方向以4m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)4s，又以3m/s的速度向北勻速運(yùn)動(dòng)4s，求這8s內(nèi)物體的平均速度和平均速率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源，打點(diǎn)的時(shí)間間隔用△t表示．在小車(chē)質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”．

（1）完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空：
①平衡小車(chē)所受的阻力：小吊盤(pán)中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車(chē)，直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列均勻的點(diǎn)．
②按住小車(chē)，在小吊盤(pán)中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊，在小車(chē)中放入砝碼．
③打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車(chē)，獲得帶有點(diǎn)跡的紙帶，在紙帶上標(biāo)出小車(chē)中砝碼的質(zhì)量m．
④按住小車(chē)，改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③．
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1，s2，…．求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a．
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo)，$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上做出$\frac{1}{a}$--m關(guān)系圖線．若加速度與小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量成反比，則$\frac{1}{a}$與m處應(yīng)成線性關(guān)系（填“線性”或“非線性”）．
（2）完成下列填空：
（ⅰ）本實(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車(chē)所受的拉力近似不變，小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是遠(yuǎn)小于小車(chē)和小車(chē)中砝碼的質(zhì)量之和．

（ⅱ）設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2、s3．a(chǎn)可用s1、s3和△t表示為a=$\frac{{{s}_{3}-s}_{1}}{5{0（△t）}^{2}}$．圖2為用米尺測(cè)量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖可讀出s1=24.2mm，s3=47.2mm．由此求得加速度的大小a=1.15m/s2．
（ⅲ）圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車(chē)受到的拉力為$\frac{1}{k}$，小車(chē)的質(zhì)量為$\frac{k}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，半徑r=0.2m的$\frac{1}{4}$光滑圓弧形槽底端B與水平傳帶平滑相接，傳送帶以v1=4m/s的速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，BC距離L=1.25m，一質(zhì)量為m=0.1kg物塊a從A點(diǎn)無(wú)初速滑下，經(jīng)傳送帶后a沿水平方向飛出，已知滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，C點(diǎn)距水平面的高度為h=0.8m，a物塊可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2，求：
（1）滑塊a到達(dá)底端B時(shí)對(duì)槽的壓力
（2）滑塊a到達(dá)傳送帶C點(diǎn)的速度大小
（3）求滑塊a落地點(diǎn)到C點(diǎn)的水平距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為60kW，汽車(chē)的質(zhì)量為5t，汽車(chē)在水平路面上行駛時(shí)，阻力是車(chē)重的0.1倍，g=10m/s2．
（1）汽車(chē)保持額定功率不變從靜止起動(dòng)后，當(dāng)汽車(chē)的加速度為2m/s2時(shí)速度多大？
（2）若汽車(chē)從靜止開(kāi)始，保持以0.5m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，這一過(guò)程能維持多長(zhǎng)時(shí)間？
（3）汽車(chē)仍按（2）中方式起動(dòng)，一共用30s達(dá)到最大速度后勻速行駛，這30s里汽車(chē)的位移是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組中，屬于國(guó)際單位制力學(xué)基本物理量的是（　　）
A．米、千克、秒B．米、秒、牛頓
C．長(zhǎng)度、質(zhì)量、時(shí)間D．時(shí)間、速度、加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖所示，ab間接電壓恒定的交變電源，其電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖a所示，圖b中M為理想變壓器，如果R1的阻值增大，則（　　）
A．該交變電源的電壓有效值為220VB．電壓表示數(shù)增大
C．電流表的示數(shù)增大D．燈泡L的亮度變暗

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．勻速直線運(yùn)動(dòng)是瞬時(shí)速度保持不變的運(yùn)動(dòng)α=$\frac{△v}{△t}$
B．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
C．用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法，加速度是用比值法定義物理量的一個(gè)例子
D．由公式vt=vo+at可知，做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，若加速度a＞0，則物體做加速運(yùn)動(dòng)，若加速度a＜0，則物體做減速運(yùn)動(dòng)

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