10．在下面所說(shuō)的物體運(yùn)動(dòng)情況中，不可能出現(xiàn)的是（　　）

	A．	物體在速度很大時(shí)加速度很小		B．	物體在速度不斷變化時(shí)加速度不變
	C．	物體在速度變大時(shí)加速度變小		D．	物體在速度變化很快時(shí)加速度很小

9．在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)要注意學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問(wèn)題的思想和方法，伽利略的研究方法對(duì)于后來(lái)的科學(xué)研究具有重大的啟蒙作用．伽利略探究物體下落規(guī)律的過(guò)程是（　�。�

	A．	猜想-問(wèn)題-數(shù)學(xué)推理-實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-合理外推-得出結(jié)論
	B．	問(wèn)題-猜想-實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-數(shù)學(xué)推理-合理外推-得出結(jié)論
	C．	問(wèn)題-猜想-數(shù)學(xué)推理-實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-合理外推-得出結(jié)論
	D．	猜想-問(wèn)題-實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證-數(shù)學(xué)推理-合理外推-得出結(jié)論

8．等效替代法是物理學(xué)中常用的方法，下列哪個(gè)物理名詞與該方法無(wú)關(guān)（　�。�

A．

力的合成

B．

力的分解

C．

重心

D．

動(dòng)摩擦因數(shù)

7．關(guān)于摩擦力，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�

	A．	運(yùn)動(dòng)的物體只可能受到滑動(dòng)摩擦力
	B．	靜止的物體有可能受到滑動(dòng)摩擦力
	C．	滑動(dòng)摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反
	D．	靜摩擦力大小與壓力大小成正比

6．一個(gè)小球從4m高處落下，被地面彈回，在1m高處被接住，則小球在整個(gè)過(guò)程中（　�。�

	A．	位移大小是3m，方向豎直向上		B．	位移大小是3m，方向豎直向下
	C．	位移大小是5m，方向豎直向上		D．	位移大小是5m，方向豎直向下

5．“太空粒子探測(cè)器”是由加速、偏轉(zhuǎn)和收集三部分組成，其原理可簡(jiǎn)化如下：如圖所示，輻射狀的加速電場(chǎng)區(qū)域邊界為兩個(gè)同心平行半圓弧面，圓心為O，外圓弧面AB的半徑為L(zhǎng)，電勢(shì)為φ₁，內(nèi)圓弧面CD的半徑為$\frac{L}{2}$，電勢(shì)為φ₂．足夠長(zhǎng)的收集板MN平行邊界ACDB，O到MN板的距離OP為L(zhǎng)．在邊界ACDB和收集板MN之間加一個(gè)半圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)，圓心為O，半徑為L(zhǎng)，磁場(chǎng)方向垂直紙面向內(nèi)，如圖所示，假設(shè)太空中漂浮著質(zhì)量為m，電量為q的帶正電粒子，它們能均勻地吸附到AB圓弧面上，并被加速電場(chǎng)從靜止開始加速，不計(jì)粒子間的相互作用和其它星球?qū)αＷ右�力的影響．不考慮過(guò)邊界ACDB的粒子再次返回．
（1）求粒子到達(dá)O點(diǎn)時(shí)速度的大小；
（2）為了實(shí)現(xiàn)從AB圓弧面收集到的粒子都到達(dá)不了收集板MN，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B至少多大？
（3）若發(fā)現(xiàn)從AB圓弧面收集到的粒子有$\frac{2}{3}$能打到收集板MN上．求所加勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大�。�

4．據(jù)報(bào)道，一兒童玩耍時(shí)不慎從20m的陽(yáng)臺(tái)上由靜止掉下，在他剛下落時(shí)恰被樓下一管理人員發(fā)現(xiàn)，該管理員迅速由靜止起動(dòng)沖向兒童落地點(diǎn)，準(zhǔn)備接住兒童（不計(jì)管理人員的反應(yīng)時(shí)間）．為確保安全穩(wěn)妥的接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時(shí)間，但又必須到達(dá)兒童落地點(diǎn)時(shí)速度為零，將兒童和管理人員都看做質(zhì)點(diǎn)，設(shè)管理人員奔跑過(guò)程中只做勻速運(yùn)動(dòng)或勻變速運(yùn)動(dòng)，已知管理人員初位置到兒童落地點(diǎn)距離為8m，g取10m/s²．不計(jì)空氣阻力，管理人員接住兒童時(shí)離地的高度不計(jì)，求：
（1）管理人員從初位置跑到兒童落地點(diǎn)的平均速度至少多大？
（2）若管理人員在加速或減速過(guò)程中的加速度大小相等，且最大速度不超過(guò)7m/s，求管理人員奔跑時(shí)加速度的最小值是多大（保留兩位有效數(shù)字）？

3．在《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)首先將白紙固定在方木板上，將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端栓上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)．然后沿著平行木板且兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，如圖所示，兩根細(xì)繩夾角為90°，這時(shí)必須在白紙上記下兩拉力的大小和方向，還必須記下結(jié)點(diǎn)O的位置，其中圖中B彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為4.00N．接著，用其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)去拉該橡皮筋測(cè)合力時(shí)，該實(shí)驗(yàn)不能順利進(jìn)行，請(qǐng)說(shuō)明理由因?yàn)橛靡恢粡椈煞Q拉時(shí)，彈簧稱的量程不夠．

2．如圖，M、N為兩帶電小球，用長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣輕繩相連，兩球分別穿在兩豎直光滑桿上（桿下端平齊），繩剛好水平拉直．現(xiàn)靜止釋放兩球，離開桿后，立即進(jìn)入虛線下方垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中（磁感應(yīng)強(qiáng)度為B），兩球仍一直能保持連線水平并豎直下落，勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域足夠大，設(shè)M球帶正電，電量為+q，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	磁場(chǎng)方向一定垂直于紙面向外		B．	N球帶負(fù)電，電量一定為-q
	C．	剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，可能有qBv＜K$\frac{{q}^{2}}{{L}^{2}}$		D．	兩球質(zhì)量不一定相等

1．如圖所示是某同學(xué)站在力傳感器上，做下蹲與起立的動(dòng)作時(shí)記錄的力隨時(shí)間變化的圖線，縱坐標(biāo)為力（單位為牛頓），橫坐標(biāo)為時(shí)間（單位為秒）．由圖線可知，該同學(xué)的體重約為650N，除此以外，還可以得到以下信息（　�。�

	A．	該同學(xué)做了兩次下蹲與起立的動(dòng)作
	B．	該同學(xué)做了四次下蹲與起立的動(dòng)作
	C．	下蹲過(guò)程中人一直處于失重狀態(tài)
	D．	下蹲和起立過(guò)程中，人都有一段時(shí)間處于超重狀態(tài)