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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示為等量異種點(diǎn)電荷的電場(chǎng)線和等勢(shì)面示意圖,從圖中我們可以看出,AB兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)       、電勢(shì)        C、D兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)        、電勢(shì)        (以上四空均填“相同”或“不同”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,空間中有一靜電場(chǎng),在軸上場(chǎng)強(qiáng)E隨位置的變化規(guī)律為其中為大于0的常數(shù),單位為,的單位為。有一帶正電的試探電荷在處由靜止釋放。若不考慮其它力的作用。則試探電荷         (    )

A.釋放后將一直沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)

B.釋放后將一直沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)

C.在x==0.4m處的電勢(shì)能最大

D.在x==0.4m處的加速度最小

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)某同學(xué)用右圖表盤所示的多用電表測(cè)量部分電子元件。

①用多用電表正確測(cè)量了一個(gè)約10Ω的電阻后,需要繼續(xù)測(cè)量一個(gè)阻值大約是

2kΩ左右電阻。請(qǐng)選擇以下必須的步驟,按操作順序?qū)懗觯?u>        。

A.用螺絲刀調(diào)節(jié)表盤下中間部位的指針定位螺絲,使表針指零

B.將紅表筆和黑表筆接觸

C.把選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×1k”位置

D.把選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×100”位置

E.調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕使表針指向歐姆表的“0”刻度

F.用表筆接觸約2 kΩ左右的電阻并測(cè)量

②若測(cè)量結(jié)果如圖1所示,則該電阻的測(cè)量值為      

③該同學(xué)用該多用電表判斷一個(gè)大容量電容器是否漏電。他選擇了“×10k位置。將兩枝筆分別接觸在電容器的兩腳,發(fā)現(xiàn)指針有較大的偏轉(zhuǎn)然后又緩慢回到電阻無(wú)窮大位置,則該電容是否漏電?     (答“是”或“否”)。

(2)物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面上;瑝K拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下,如圖2所示。圖3是打出的紙帶一段。

①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,選A、B、C……等7個(gè)點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn),且各計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有一個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出,如圖3所示。滑塊下滑的加速度a=     m/s2。

②為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有           。(填入所選物理量前的字母)

       A.木板的長(zhǎng)度L

       B.木板的末端被墊起的高度h

C.木板的質(zhì)量m1

       D.滑塊的質(zhì)量m2

       E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)問(wèn)t

③測(cè)量②中所選定的物理量需要的實(shí)驗(yàn)器材是          。

④滑塊與木板問(wèn)的動(dòng)摩擦因數(shù)=       (用被測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g)。與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)       (填“偏大”或“偏小”)。寫出支持你的看法的一個(gè)論據(jù):                      

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科目: 來(lái)源: 題型:

做雙縫干射實(shí)驗(yàn)時(shí),要增大屏上相鄰亮條紋之間的距離,可以采取的措施是       (    )

A.減小雙縫到屏的距離         B.增大光的頻率

C.增大雙縫之問(wèn)的距離     D.增大光的波長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖13所示:寬度L=1m的足夠長(zhǎng)的U形金屬框架水平放置,框架處在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T,框架導(dǎo)軌上放一根質(zhì)量m=0.2kg、電阻R=1.0Ω的金屬棒ab,棒ab與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,現(xiàn)用功率恒為6w的牽引力F使棒從靜止開(kāi)始沿導(dǎo)軌運(yùn)動(dòng)(ab棒始終與導(dǎo)軌接觸良好且垂直),當(dāng)棒的電阻R產(chǎn)生熱量Q=5.8J時(shí)獲得穩(wěn)定速度,此過(guò)程中,通過(guò)棒的電量q=2.8C(框架電阻不計(jì),g取10m/s2)。問(wèn):

(1)ab棒達(dá)到的穩(wěn)定速度多大?

(2)ab棒從靜止開(kāi)始到穩(wěn)定速度所經(jīng)歷時(shí)間是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

“嫦娥工程”計(jì)劃在第二步向月球發(fā)射一個(gè)軟著陸器,在著陸器附近進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)。已知地球的質(zhì)量為月球質(zhì)量的81倍,地球的半徑為月球半徑的4倍,地球表面的重力加速度為=10,假設(shè)將來(lái)測(cè)得著陸器撞擊月球表面后豎直向上彈起,2s后落回月球表面.求它彈起時(shí)的初速度(不考慮地球和月球的自轉(zhuǎn)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的一些認(rèn)識(shí),不正確的是(       )

A.在同一位置水平拋出的物體,初速度越大者著地時(shí)豎直速度越大

B.其豎直速度的大小與飛行時(shí)間成正比

C.在任意兩個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi),豎直方向位移之差恒相等

D.在任意兩個(gè)相等的時(shí)間內(nèi),速度的變化量恒相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

古希臘某地理學(xué)家通過(guò)長(zhǎng)期觀測(cè),發(fā)現(xiàn)6月21日正午時(shí)刻,在北半球A城陽(yáng)光與鉛直方向成7.5??角下射,而在A城正南方,與A城地面距離為LB城,陽(yáng)光恰好沿鉛直方向下射,如圖11所示,射到地球的太陽(yáng)光可視為平行光,據(jù)此他估算出了地球的半徑,試寫出估算地球半徑的表達(dá)式R=_______________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)桿一端與小球相連,可繞過(guò)O點(diǎn)的水平軸自由轉(zhuǎn)動(dòng),先給小球一初速度,使它做圓周運(yùn)動(dòng)。圖中a、b分別表示小球軌道的最低點(diǎn)和最高點(diǎn),以下說(shuō)法正確的是(    )

A.球在b處的最小速度為

B.桿在a處一定為拉力,在b處一定為頂力

C.桿在b處對(duì)小球的作用力可以等于mg

D.桿在a處對(duì)小球的作用力可以等于mg

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,傳送帶長(zhǎng)L=7m,與水平成=37°角,以沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩賯鲃?dòng),一質(zhì)量為M=0.5kg的物塊在傳送帶的頂端由靜止釋放,物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,當(dāng)物塊滑到底端時(shí),有一質(zhì)量為m=0.01kg的子彈以原速度射入物塊,后又以的速度穿出物塊,以后每隔就有相同的子彈以相同的速度射入和穿出。(不計(jì)子彈穿過(guò)物塊的時(shí)間,sin37°=0.6,cos37=0.8)

(1)求物塊滑到傳送帶底端時(shí)速度;

(2)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明物塊滑離傳送帶時(shí),有幾顆子彈穿過(guò)物塊;

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同步練習(xí)冊(cè)答案