34．(3分)高純的單晶硅是重要的半導(dǎo)體材料。制備高純硅的化學(xué)方程式為：

SiCl₄ +2H₂Si+ 4HCl。請計算要獲得10kg硅(Si)，至少需要氫氣多少千克？

33.(9分)請你參與下列探究：

[問題情景]某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？

[提出猜想]從元素守恒的角度，放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂。

[查閱資料]SO₂易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na₂SO₃。

[方案設(shè)計]依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：

(1)甲同學(xué)認為是O₂，則檢驗方法是_____________________________________。

(2)乙同學(xué)認為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO₂與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

(3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

如果放出的是O₂和H₂，你認為方案中的安全隱患是　　　　 。

老師說：化學(xué)反應(yīng)中，一種元素的化合價升高，肯定有元素的化合價降低，這是科學(xué)規(guī)律。丙同學(xué)根據(jù)老師這句話，說：“肯定不是　　　　 ” 。

[實驗探究]小組同學(xué)首先對裝置A進行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會兒點燃B處酒精燈；一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，B裝置的尾部有水珠生成；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是_________________。

寫出B裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式_______________。

[思維拓展]

(1)由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____________物質(zhì)。

(2)不通過稱量，如何判斷SO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？丁同

學(xué)設(shè)計了右圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO₂

與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認為這一方案不嚴謹，理由是

______________。要得到科學(xué)嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的實驗是______________。

32. (6分)收集蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO₂往往混有很多雜質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了下圖裝置收集純凈的CO₂。A中分液漏斗盛有足量液體，錐形瓶內(nèi)有燃著的足量的蠟燭和盛有黑色粉末的燒杯。B中試管裝有滴加酚酞的氫氧化鈉溶液；C中試管裝有鹽酸。小組同學(xué)查資料得知CO₂與Na₂CO₃溶液也能反應(yīng)生成NaHCO₃

(1)K₁是打開的，K₂是關(guān)閉的。打開A中分液漏斗的開關(guān)放下足夠多的液體，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒的更旺。B中的現(xiàn)象是(足夠長的時間)_________；用三個化學(xué)方程式表示B中發(fā)生化學(xué)變化的原因______、______、_____。

(2)接著關(guān)閉K₁，打開K₂。B中的現(xiàn)象______________；C中的現(xiàn)象(B、C間的導(dǎo)管提前充滿水)___________。

(3)C中的氣體即為蠟燭燃燒產(chǎn)生的部分純凈的CO₂。

31．(4分)根據(jù)下圖回答問題�！　　　　　　　�

　　　　 A　　　　　　　 B　　　　　　 C　　　　　　 D　　　　　　　 　E

(1)寫出標有序號的儀器名稱：a　　　　 。

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式　　　　 ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為　　　　 (填序號)。

(3)若用右圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳氣體，請將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整。

30. (5分)從HCl、NaCl、NaOH、Na₂CO₃ 、Ca(OH)₂五種溶液中取出幾種，進行混合。已知往碳酸鈉溶液滴加少量鹽酸時發(fā)生此反應(yīng)Na₂CO₃+HCl==NaCl + NaHCO₃

(1)一種溶液向另一種溶液里滴加，有白色沉淀生成，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　 。

(2)若一種物質(zhì)向另一種物質(zhì)里滴加直至過量，溶液的總質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，有關(guān)的化學(xué)方程式為(只寫一個)：　　　　　　　　　　 。

(3)若兩種溶液混合后，溶液的質(zhì)量減小，可能的組合最多有　　　 　種 。

(4)兩種溶液混合后無現(xiàn)象，滴加第三種時馬上有氣泡產(chǎn)生，第三種物質(zhì)是　　　 　　　　。

(5)第一種物質(zhì)取少量，加入過量的第二種物質(zhì)有白色沉淀產(chǎn)生，過濾，向濾液中滴加第三種物質(zhì)，開始無現(xiàn)象，接著有無色氣體產(chǎn)生，第二種物質(zhì)是　　　 　　　　　。

29、(5分)如右圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

⑴交點n的含義為　　　　　　　　　　　　　 。

⑵比較a和b兩物質(zhì)的溶解度大小：

當溫度在t₁和t₂之間時，溶解度a　　 b。

⑶要增大c物質(zhì)的溶解度，可采取的方法是______

⑷使a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤撼Ｓ玫姆椒ㄓ?u>　　　 ；

要將a、b、c三種物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和，均可采用的方法是　　　

28、(6分)

右圖是人們經(jīng)常使用的交通工具­­­­--自行車，請完成下列各題

(1)由金屬材料制成的有­­_________(填序號)，屬于合成材料的是_________(填序號)。

(2)車輪的鋼圈會生銹主要是因為___________，用稀硫酸除鐵銹的原理______________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用�！凹{米α-Fe粉”，可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，它能夠吸收空氣中的水分和氧氣。若用化學(xué)方法檢驗使用一段時間后的“雙吸劑”是否完全失效，寫出鑒別過程　 　　　　　　 。

(4)用打氣筒給輪胎打氣后，輪胎內(nèi)空氣分子間的距離　　　 　　　(填“大于”、“ 小于”、或 “等于”)空氣中分子之間的距離。

27．(9分)

Ⅰ．氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，下圖是它們的一些具體應(yīng)用。

這些物質(zhì)中:

(1)可作制冷劑，用于人工降雨的物質(zhì)是(填物質(zhì)名稱或化學(xué)式，下同)　　　　　 。

(2)可以用于燃料的物質(zhì)是　　　　　 。

(3)高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為　　　　　 。

Ⅱ．(1)餐廳制作美食用到的下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是_______(填序號,下同)。

(2)瘦肉精，化學(xué)名稱為鹽酸雙氯醇胺，化學(xué)式為C₁₂H₁₈Cl₂N₂O，是平喘藥。既不是獸藥，也不是飼料添加劑，而是一種腎上腺類神經(jīng)興奮劑。 瘦肉精分子中C、H、O的原子個數(shù)比為 　　　　； 瘦肉精中　　　 元素的質(zhì)量分數(shù)最大。

(3)能源問題已經(jīng)成為關(guān)系我國社會經(jīng)濟發(fā)展的重要問題。請回答下列問題：

①現(xiàn)代生產(chǎn)、生活所消耗的巨額能量，主要來自煤、石油、天然氣 等化石燃料的燃燒，由于這些化石燃料的組成中含有　　　 元素，因此燃燒時向大氣中排放了大量的二氧化碳。

②有些能源的使用會對環(huán)境造成不良的影響。煤燃燒產(chǎn)生的某些氣體排放到空氣中會形成酸雨，造成酸雨的主要氣體是________(填序號)。

　　　　 a.SO₂　 　　b.CO　　　 c.CO₂　　　

(4)為減緩全球氣候變暖，2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會，“低碳生活”成為熱門話題。下列對策中，不恰當?shù)氖?u>　　　

A．開發(fā)無污染的太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿取　?

B．禁止亂砍濫伐，積極植樹造林

C．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

D．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行

E．生活垃圾減量、分類處理　　　　

26．(5分)(1)用化學(xué)符號或者化學(xué)式表示：2個氫原子　　　 ； 3個甲烷分子　　　　 。

(2)有一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：　　　　 ，若該粒子表示的是原子，則X的值為　　 ；若該粒子帶兩個單位的正電荷，則X的值為　　 。

(3)在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

25．在配制溶液時，小紅同學(xué)向一定質(zhì)量的氯化鈉溶液中加入10g氯化鈉，充分攪動后完全溶解，得到了質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液100g。則原氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)約為

A．9%　　　　　　　 B．11%　　　　　　　 C．15%　　　　　　　 D．18%