30．如圖所示的四個圖像，能正確反映對應變化關系的是

　　 A．①水的電解

　　 B．②木炭在密閉的容器內燃燒

　　 C．③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D．④20℃時，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

非選擇題(共40分)

29．推理是學習化學的一種重要方法，但不合理的推理會得出錯誤的結論。以下推理正確的是

　　 A．含碳元素的物質充分燃燒會生成CO₂，燃燒能生成CO₂的物質一定含碳元素

　　 B．離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒一定是離子

　　 C．堿溶液的pH都大于7，pH大于7的溶液一定是堿溶液

　　 D．分子可以構成物質，物質一定是由分子構成的

28．下列實驗方案可行的是

　　 ①將NaCl和KNO₃的混合物溶于水，再用過濾的方法將它們分離

　　 ②往銅鹽溶液中加入鐵粉獲得少量銅

　　 ③將氧氣、二氧化碳的混合氣體通過盛有足量灼熱的銅網(wǎng)的試管獲得純凈二氧化碳

　　 ④用稀鹽酸除去混在銅粉中的鎂粉和鋁粉

　　 A．②③④　　　　　 B．②④　　　　　 C．③④　　　　　　 D．①③④

27．下圖是“尾氣催化轉換器”中將汽車尾氣里有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子，下列說法錯誤的是

　　 A．反應后分子的個數(shù)變少了　　　　　　 B．反應前后原子的個數(shù)不變

　　 C．反應前后一定有元素化合價的變化　　 D．此反應是置換反應

26．下圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置，其中實驗能夠成功的是

25．下列化學方程式的書寫正確的是

A．3CO+Fe₂O₃2Fe+2CO₂

　 B．Cu+2AgNO₃===Cu(NO₃)₂+2Ag

　 C．Cu+H₂SO₄===CuSO₄+H₂

D．CuCl₂+K₂SO₄===CuSO₄+2KCl

24．學校研究性學習小組選擇探究“CuSO₄溶液顯藍色與什么離子有關?”作為研究課題，以下是他們提交的實驗方案，其中不需要做的實驗是

　　 A．觀察Na₂SO₄、K₂SO₄溶液的顏色

　　 B. 觀察CuCl₂、Cu(NO₃)₂溶液的顏色

　　 C．向CuSO₄溶液中滴加適量的NaOH溶液，靜置后觀察溶液的顏色

D．加水稀釋后觀祭溶液的顏色

23．溶解度曲線為我們定量描述物質的溶解性強弱提供了便利。請你根據(jù)下圖的溶解度曲線判斷下列說法，其中正確的是

　 　A．20℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

　　 B．40℃時，兩種物質的溶解度相等

　　 C．60℃時，將80 g甲物質放入100 g水中，所得溶液的質量為180 g

　　 D．60℃時，將等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到20℃，析出晶體較多的是乙

22．環(huán)境和能源是人類生存和發(fā)展的基本條件，下列關于環(huán)境和能源的說法正確的是

　　 A. pH≥5.6的雨水稱為酸雨

　　 B．地下水資源的大量開采可以為人類解決水危機

　　 C．煤燃燒時應加入適當?shù)奈镔|，以減少廢氣中的二氧化硫

　　 D．廢棄電池中通常含有的Hg、Pb元素不污染環(huán)境，可以不回收

21．粉末狀固體含有：①碳酸鉀　 ②硫酸鎂　 ③氫氧化鈉　 ④氯化鋇四種物質中的兩種。把固體放入水中攪拌，有白色沉淀出現(xiàn)。過濾后，往沉淀物中加入稀硫酸，有氣泡冒出，但仍有白色沉淀。該粉末狀固體是

　　 A．由①和④組成　　　　　　 B．由②和③組成

　　 C．由②和④組成　　　　　　 D．由①和②組成