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特色：

豪放雄奇　沉郁頓挫　直率天真　婉約含蓄　詼諧風趣　疊字疊詞　明白如話平淡無奇

詞藻華麗　質(zhì)樸清新　蒼涼雄渾　抑揚頓挫　形神兼?zhèn)洹?窮形盡相　行云流水明快曉暢

作用：

深化主旨，畫龍點睛；意味深長，耐人尋味；不著一字，盡得風流；平字見奇，常字見險；陳字見新，樸字見色；深沉動人，發(fā)人深省；言近意遠，蘊藉含蓄；音韻和諧，鏗鏘有力；淋漓盡致，回腸蕩氣；一氣呵成，瑯瑯上口；余音繞梁，意味深長。

試題詳情

寧靜淡泊　恬淡閑適　壯懷激烈　追慕圣賢　孤憤難平　寂寞幽怨　

憂郁失望　纏綿悱惻　甜蜜愉悅　嬉怒笑罵　感情細膩　摯切情深

試題詳情

戀友思別，羈旅思鄉(xiāng)；懷才不遇，懷古詠史；鐘情山水，歸隱田園；

獻身邊塞，反對征戰(zhàn)；不慕權(quán)貴，傲岸不羈；心懷天下，憂國憂民；

矢志報國，壯志難酬；政治失意，仕途坎坷；達觀豪邁，超凡脫俗；

憤世嫉俗，消沉頹唐；神形兼?zhèn)�，惟妙惟肖；躍然紙上，呼之欲出。

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6.柳岸

因“柳”與“留”諧音，古人有折柳送別的習俗，后來就用“柳岸”指送別的地方。如柳永《雨霖鈴》：“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月�！�

三古典詩詞表達技巧鑒賞術(shù)語及運用舉例

名稱	說　明	作　用	例　　句	賞　　析
記敘	記敘人物的經(jīng)歷或事情發(fā)生、發(fā)展、變化過程。	使意境具體深邃，使形象生動豐滿，為下文作鋪墊。	“樓船夜雨雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)�！薄�(陸游《書憤》)	用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀念的往事。表達抗金救國的豪情壯志，為下文寫壯志難酬作鋪墊。
描寫	用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。	刻畫人物，推動情節(jié)，渲染氣氛，深化主題。	“江月去人只數(shù)尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴�！薄�(杜甫《漫成一首》)	詩歌從水中月影寫起，生動描寫了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿月的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲，一動一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。
議論	對人和事物的好壞、是非、價值、特點、作用等所表示的意見。	畫龍點睛，表明觀點，突出主旨。	“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！薄�(元稹《菊花》)	這是詩的后兩句，點出喜愛菊花的原因和對菊花歷盡風霜而后凋的堅貞品格的贊美。
抒情	表達作者強烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。分直接抒情與間接抒情。	刻畫人物，突出中心，渲染氣氛，增強力量。	“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘�！薄�(溫庭筠《商山早行》)	首聯(lián)中起句以時間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫出旅客的辛勞，對句直抒詩人的感慨�！翱托小迸c“故鄉(xiāng)”相比較，自然生出一個“悲”字來。
借景抒情	詩人要表達的思想感情正面不著一字，全部寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。	委婉含蓄，引發(fā)思考，回味無窮。	“孤帆遠影碧空盡。唯見長江天際流。”》(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)	故人和身影越來越遠，最后完全消失，借滾滾的江水抒發(fā)對友人的不斷思念。
虛實	是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達同一樣的情感。	虛實相映，激發(fā)聯(lián)想與想象，豐富內(nèi)容，拓展意境，鮮明突出，富于變化。	寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。　　多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風情，更與何人說！》(柳永《雨霖鈴》)	上片除了“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫的都是眼前的實景實事實情，寫詞人和他心愛的人不忍分別卻又不得不別的心情，是實寫；下片寫對別后生活的設(shè)想，是虛寫，著意描繪詞人孤獨寂寞的心情。虛實結(jié)合，淋漓盡致地寫出了離別的依依不舍。
用典	用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人情緒和愿望等等，屬于借古抒懷。	加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。	“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎�！薄�(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》) “過春風十里，盡薺麥青青。”》(姜夔《揚州慢》)	用事作典， “想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當年北伐抗金的英雄氣概。作者借贊劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。 “春風十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)出揚州十里長街的繁榮景況，是虛寫；“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實寫。這兩幅對比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。
聯(lián)想	由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起來造成一個典型。	創(chuàng)造意境，形象鮮明，拓展內(nèi)容，深化主旨。	“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！薄�(賀知章《詠柳》)	詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運用巧妙的比喻，塑造出一個別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象征義。
想象	人們在已有材料和觀念的基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思想過程。	創(chuàng)造意境，形象鮮明，拓展內(nèi)容，深化主旨。	“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”》(劉禹錫《望洞庭》)	這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。
對比對照	把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。	渲染氣氛，突出題旨。	“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛�！薄�(李白《越中覽古》)	前二句描寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊含著詩人深沉的歷史思考。
起興	興是先言他物以引起所詠之辭。	托物引喻，婉轉(zhuǎn)曲折，明朗淺顯，耐人尋味，有民歌風格。	“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”》(李商隱《錦瑟》)	首聯(lián)用瑟這種樂器起興，由此而思及“華年”，委婉含蓄，耐人尋味。
照應(yīng)	指詩中對前面所寫的作必要的回答。	使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴謹，首尾圓潤，文生絢彩。	“楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲�！�(韋應(yīng)物《賦得暮雨送李胄》)”	首聯(lián)兩句寫黃昏時分詩人佇立在細雨蒙蒙的江邊，這里點明了詩題中的“暮雨”，又照應(yīng)了詩題中的“送”字。
襯托	指的是以乙托甲，使甲的特點或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。	烘云托月，突出形象，渲染意境。	“大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁�！薄�(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》) “今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬢濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干�！薄�(杜甫《月夜》)	這首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風流人物”寫起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時的“多少豪杰”，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。頷聯(lián)、頸聯(lián)寫妻子的美麗，反襯詩人惆悵痛苦的心情。
渲染	對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容。	創(chuàng)造氣氛，突出形象，加強藝術(shù)效果。	“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回�！薄�(杜甫《登高》)	寫俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)六個特定鏡頭，渲染秋江景物的特點。
象征	通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情。	增大容量，開闊意境，巧妙立意，平中見奇。	“青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城�！薄�(李德�！兜茄轮莩亲鳌�)	這兩句描寫青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴密封鎖，重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的景況，書寫思歸不得的憂傷。
托物言志	在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志。	委婉含蓄，饒有韻味。	“一樹春風千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”》(白居易《楊柳枝詞》)	托物言志，寫柳樹獨出荒園無人觀賞，抒發(fā)人才被埋沒的感慨。
動靜	對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫。	兩者相互映襯，渲染氣氛，情趣盎然。	“沙頭宿鳥聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴�！薄�(杜甫《漫成一首》)	用魚跳的“動”更襯托景物的“靜”。
抑揚	把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調(diào)其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚后抑和先抑后揚之分。	錯落有致，搖曳生姿，曲折多瀾，情趣動人。	“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯�！薄�(王昌齡《閨怨》)	這首詩采用先抑后揚的手法，開頭先寫少婦“不知愁”，后面才寫她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。
正側(cè)	對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物的是側(cè)面描寫。	突出描寫對象，烘托環(huán)境氣氛，豐富意境形象。	“一樹春風千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”》(白居易《楊柳枝詞》) “大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾�！薄�(王昌齡《從軍行》)	白詩第一、二句運用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài)。王詩第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面寫風勢很大，卷起紅旗急行軍，另一方面寫高度戒備，不事張揚，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。
直抒胸臆	即景抒情，表達詩人面對自然景象所產(chǎn)生的富有哲理性的思想。	直截了當，酣暢淋漓。	“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！薄�(王之渙《登鸛雀樓》)	前兩句寫景，后兩句直接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的情懷，天然的形勢、闊大的氣象與詩人在這景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在一起。
比喻	用一種事物或情景來比作另一種事物或情景�？煞譃槊饔�、暗喻、借喻。	具體、形象、鮮明、生動、富有真實感。	“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”》(劉禹錫《望洞庭》)	詩歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。
對偶	用結(jié)構(gòu)相同、字數(shù)相等的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。	形式上，語言簡練，整齊對稱，有音樂美；內(nèi)容上，表意凝練，抒情酣暢淋漓。	“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”》(杜甫《登高》)	“無邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠，“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。
比擬	把物當作人來描寫叫擬人，或把人當作物來描寫叫擬物。	比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)得更形象、生動的作用。	“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂�！薄�(林逋《山園小梅》)	這一聯(lián)采用擬人的手法�！跋韧笛邸睒O寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼；“合斷魂”寫粉蝶因愛梅而至銷魂，把粉蝶對梅的喜愛之情夸張到極點。
排比	把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個句子或短語接連說出來。	渲染氣氛，強調(diào)內(nèi)容，加重感情，節(jié)奏鮮明，語勢磅礴，痛快淋漓。	“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯�！薄�(馬致遠《天凈沙·秋思》)	純用名詞組合，構(gòu)成排比，創(chuàng)設(shè)了典型環(huán)境，渲染了悲涼的氣氛。
設(shè)問	先提出問題，接著自己把看法說出來。	問題引入，帶動全篇；中間設(shè)問，承上啟下；結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。	“問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。”》(元曲小令，阿魯威作)	以設(shè)問開篇，點明題旨，領(lǐng)起下面分層次地敘述三國人物的英雄業(yè)績。
借代	借用相關(guān)的事物來代替所要表達的事物。借代有部分代全體，具體代抽象，用特征代替人。	語言簡練含蓄。以簡代繁，以實代虛，以奇代凡，以事代情。	“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”》(李清照《如夢令》)	詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零，烘托了詩人的傷感情懷。
反問	用疑問的形式表達確定的意思。	加強語氣，表達強烈感情，激發(fā)思考。	“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？”》(王安石《疊題烏江亭》)	使用反問句式，語氣冷峻，強調(diào)了歷史的必然，引人深思。
疊字	重復(fù)使用同一個字。	點染氛圍，渲染環(huán)境，烘托情感。	“杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人……”》(寒山《杳杳寒山道》)	疊字從不同角度共同完成了寒冷氛圍的營造工作。

四　古代詩歌鑒賞習慣用語

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4.柳營

指軍營。武元衡《送張六諫議歸朝》：“笛怨柳營煙漠漠，云愁江館雨蕭蕭�！薄妒酚洝そ{侯周勃世家》記載，漢文帝時，漢軍分扎霸上、棘門、細柳以備匈奴，細柳營主將為周亞夫。周亞夫細柳軍營紀律嚴明，軍容整齊，連文帝及隨從也得經(jīng)周亞夫許可，才可入營。文帝極為贊賞周亞夫治軍有方。后也代稱紀律嚴明的軍營。如唐人鮑溶《贈李黯將軍》：“細柳連營石塹牢，平安狼火赤星高�！� 5.陽關(guān)

王維《送元二使安西》中有：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！焙髞砭桶阉蛣e時唱的歌曲稱為“陽關(guān)”。

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3.南山　

代表隱居的地方。陶淵明《歸園田居》中有“種豆南山下，草盛豆苗稀”，《飲酒》中有“采菊東籬下，悠然見南山”。

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2.南浦　

南浦多見于南方水路送別的詩詞中，浸染著離情別恨。屈原《九歌》中有“送美人兮南浦”的名句。范成大《橫塘》又有：“南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然�！�

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1.長亭

古代路旁都置有亭子，供行旅停息休憩或餞別送行，當時十里一長亭，五里一短亭�！伴L亭”是一個蘊涵著依依惜別之情的意象。李白《菩薩蠻》：“何處是歸程，長亭更短亭�！睂戨x人望著短亭長亭而不見人歸來的傷心情景。王實甫《西廂記》：“遙望見十里長亭，減了玉肌，此恨誰知？”抒發(fā)的也是離別的傷感。

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6.清明　