(二)1．C(應(yīng)是停留之意)

2．C(用兵，使用武力。A項(xiàng)“罪人”，古，給…………定罪；今，有罪的人。B項(xiàng)“權(quán)勢(shì)”，古，有權(quán)有勢(shì)的人；今，權(quán)柄和勢(shì)力。D項(xiàng)“肺肝”，古，內(nèi)心；今，肺和肝，表“內(nèi)心”則用“肺腑”)

3．B(介詞，替、給；介詞，被。A項(xiàng)兩個(gè)“因”，介詞，通過，經(jīng)由；C項(xiàng)兩個(gè)“以”，介詞，用(憑)……身份；D項(xiàng)兩個(gè)“乃”，副詞，才)

4．B(要注意“直接表現(xiàn)”的限制)

5．D(有兩處錯(cuò)，一是“執(zhí)法如山”，二是“畏敵不前”)

(一)1．C (A項(xiàng)“橫暴”是動(dòng)詞，干橫行霸道的事；B項(xiàng)“平”，平和；D項(xiàng)“降避”是兩個(gè)詞，降職讓位)

2．B(A項(xiàng)兩個(gè)“之”都是動(dòng)詞，到；C項(xiàng)兩個(gè)“以”都是介詞，憑；D項(xiàng)兩個(gè)“及”都是連詞，和。B項(xiàng)前一“乃”，就，后“乃”，竟然)

3．B(“所以”在這里表示憑借的方式、方法)

4．D(句④、⑤是忠于朝廷)

5．C(只有愿望，因皇上不許，最終沒有讓出)

6．(1)使用的力量少，收獲卻很多，百姓覺得這樣很便利。(這句是說：“農(nóng)器”的優(yōu)點(diǎn))(2)如果沒有如姬的殺父之仇，那么公子無忌救趙也不會(huì)成功。(要注意上文“猶假兵符以解趙國”一句)

這里主要介紹一種技巧，即“題文對(duì)應(yīng)，由文及題”。

題目由文章而來，主要是針對(duì)文章內(nèi)容的，答題就要分析題目與文章有關(guān)內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)該從選文內(nèi)容出發(fā)來思考題目，即從選文的整體出發(fā)來研讀與題目相關(guān)的局部，以形成答案。具體地說，就是把選項(xiàng)的有關(guān)要求與原文相關(guān)部分作具體對(duì)照，以確定答案的正誤。以2003年的試題來說，第14題C項(xiàng)中說裴矩“主張當(dāng)即平定，以免錯(cuò)失良機(jī)”，究竟對(duì)不對(duì)呢？應(yīng)去找到對(duì)應(yīng)的原文。原文說“太原有變，京畿不靜，遙為處分，恐失事機(jī)”，盡管你對(duì)這幾句話可能不甚理解，但至少可以看出沒有“主張當(dāng)即平定”之意，因而不正確。第15題B項(xiàng)說“非矩由隋入唐后，其品性也由卑下而趨于高尚”。但相對(duì)應(yīng)的原文是“裴矩佞于隋而忠于唐，裴其性之有變也�！边@樣一對(duì)照，便可知該項(xiàng)是錯(cuò)的。

強(qiáng)調(diào)“題文對(duì)應(yīng)”，也是有針對(duì)性的。一些考生解答文言文試題時(shí)，往往就題答題，不顧原文，不顧語境，往往出錯(cuò)。這種教訓(xùn)也是應(yīng)該記取的。