18、通過觀察倒置的裝有水生植物和水的試管中有無氣泡產(chǎn)生來驗(yàn)證光合作用是否放出氧氣。下列四個(gè)倒置的試管中，最佳設(shè)計(jì)的一組是　　　　　　　　　　　　 　

A．a(chǎn)試管和d試管　 　B．a(chǎn)試管和b試管

C．b試管和c試管D．a(chǎn)試管和c試管

17、如右圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO₂的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是

A.曲線AB段表示綠色植物呼吸速率減慢

B.曲線BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. B點(diǎn)時(shí)植物既有光合作用，也有呼吸作用

D.整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用速率

增加，呼吸作用的速率也增加

16、右圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，a、b、c分別表示不同的代謝過程。以下表述正確的是　

A．水參與c中第二階段的反應(yīng)

B．b在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行

C．a(chǎn)中產(chǎn)生的O₂參與c的第二階段

D．X代表的物質(zhì)從葉綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

15、一只小白鼠和一盆栽的天竺葵在光下共同生活于一個(gè)密閉的玻璃罩中。已知小白鼠每星期產(chǎn)生6mol二氧化碳，天竺葵每星期消耗1.2mol葡萄糖。該密閉的玻璃罩中每星期氧的凈產(chǎn)量是1.8mol,則玻璃罩中每星期光合作用產(chǎn)生的葡萄糖總量是

A．2.5mol 　 B．3.0mol　 C．4.0mol 　 D．5.4mol

14、如下圖所示為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，a、b兩錐形瓶內(nèi)各放一些濕棉花，瓶塞上各吊一熟石灰包，并插入溫度計(jì)，分別有導(dǎo)管從瓶內(nèi)通入水中。a瓶裝入萌發(fā)的種子，b瓶裝入等量的煮熟的種子。48h后，預(yù)期所能觀察到的變化是

A.a瓶溫度升高較多，與其相連的導(dǎo)管內(nèi)水柱上升明顯

B.b瓶溫度幾乎不變，與其相連的導(dǎo)管內(nèi)水柱上升明顯

C.a瓶溫度升高較多，與其相連的導(dǎo)管內(nèi)水柱高度不變

D.b瓶溫度下降較多，與其相連的導(dǎo)管內(nèi)水柱高度不變

13、將某種綠色植物的葉片，放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究在10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。結(jié)果如圖所示。

對(duì)以上結(jié)果分析正確的是，　 該葉片

①.呼吸速度在20℃下是10℃下的2倍

②.在10℃、5klx的光照下，每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是3mg

③.在5klx光照下，10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)多

④.在20℃、10klx光照下，每小時(shí)光合作用固定的CO₂量約是13.9mg

A. ①②　　　 B. ③④　　　 C. ①③　　　 D. ②④

12、酵母菌是人類的第一種“家養(yǎng)微生物”。在一個(gè)固定容積的培養(yǎng)液中，單位時(shí)間內(nèi)在不同的氧氣濃度下，下圖所示的酵母菌相關(guān)指標(biāo)與實(shí)際不相符的是

A　　　　　　　　 B　　　　　　　　 C　　　　　　　　　 D

11、關(guān)于細(xì)胞分化，下列說法錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理及遺傳信息發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

B．細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡一樣都是自然的生理過程　

C．已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能　

D．細(xì)胞分化發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過程

10、測得某一植物的果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi)，釋放CO₂的量比吸收的O₂的量大，且蛋白質(zhì)、脂肪含量不變，糖類含量減少。下列有關(guān)解釋中最合理的是

A．有氧呼吸占優(yōu)勢　　　　 B．有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相等　

C．無氧呼吸占優(yōu)勢　　　　 D．既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸

9、水果保鮮貯藏的過程中,最佳貯藏條件是(　 　)

A.低溫、低氧、干燥　　　　　　　　 　　B. 低溫、低氧、適宜的濕度

C.適宜的溫度、低氧、干燥　　　　　　 　D. 低溫、充足的氧氣、干燥