運用多媒體和實物投影儀、幾何畫板和網(wǎng)頁輔助教學，在語音多媒體教室網(wǎng)絡授課

3、關鍵：創(chuàng)設具體的橢圓的直觀情景；

　結合建立坐標系的一般原則，從“對稱美”和“簡潔美”出發(fā)作必要的點撥。

2、難點：橢圓標準方程的推導；初步掌握橢圓方程求法；

1、重點：橢圓的定義和標準方程；

3、 情感目標：培養(yǎng)學生不怕困難、勇于探索的優(yōu)良作風；

增強學生審美體驗，提高數(shù)學思維的情趣，給學生以成功的體驗；

形成學習數(shù)學知識的積極態(tài)度。

根據(jù)課程標準的要求，本節(jié)教材的特點及所教學生的認知情況，把教學目標擬定如下：

1、 知識目標：理解橢圓的定義；明確焦點、焦距的概念；　　　　　　　　　　　　　 了解用橢圓定義推導橢圓的標準方程的過程；　　　　　　　　　　 掌握a、b、c之間的關系，會由其中的兩個求出第三個；　　　　　　　 學會運用定義法和數(shù)形結合等方法解題

19、寫出下面一段話的言外之意(不超過20字)。

　 某顧客：廠長，貴廠生產(chǎn)的喜鵲牌毛巾，那上面的喜鵲可是栩栩如生��！

　 廠長(驚喜)：是嗎？

　 某顧客：我洗臉時，那喜鵲飛到我臉上來了！

　 這位顧客的言外之意：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。