20、在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:
(1)本實驗的變量是_________________________________。
(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?
請簡要說明理由。
答:A組_______________________________________
答:B組_____________________________________________
(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?(請至少舉出兩例)
評卷人 |
得分 |
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四、綜合題
(每空? 分,共? 分)
20、(1)水
(2)A組不科學(xué),理由是對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等 ;B組也不科學(xué),理由是沒有設(shè)置對照組
(3)溫度對種子的萌發(fā)有影響嗎? 或土壤對種子的萌發(fā)有影響嗎? 或空氣對種子的萌發(fā)有影響嗎? 或陽光對種子的萌發(fā)有影響嗎?等等
四、綜合題
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省長泰縣七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:
⑴本實驗的變量是____________。
⑵你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由
答:A組
答:B組
⑶除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎? 答: 。
科目:初中生物 來源:2014屆福建省長泰縣七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:
⑴本實驗的變量是____________。
⑵你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由
答:A組
答:B組
⑶除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎? 答: 。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:探究題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
科目:初中生物 來源:期末題 題型:探究題
科目:初中生物 來源: 題型:
在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:
⑴本實驗的變量是_______________。
⑵你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由(4分)
答:A組 。
答:B組 。
⑶除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?
答:
科目:初中生物 來源: 題型:
在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:
(1)本實驗的變量是_________________________________。
(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?
請簡要說明理由。
答:A組_______________________________________
答:B組_____________________________________________
(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?(請至少舉出兩例)
科目:初中生物 來源: 題型:
在“探究水對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實驗設(shè)計,主要實驗設(shè)計如下圖所示:
(1)本實驗的變量是______________。
(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由(4分)
答:A組______________________________________________。
答:B組______________________________________________。
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